陸恪深深地愛上了這項運動。但可惜，他的身體素質天賦有限，再加上橄欖球賽場的種族歧視——至今為止，美國橄欖球職業聯盟里也沒有一位亞裔球員正式上場比賽過，甚至就連記錄在冊的替補球員都不曾有過，所以，陸恪通過橄欖球打開了局面，卻沒有能夠更進一步。
高中畢業之后，陸恪考上了加利福尼亞大學洛杉磯分校，并且自愿加入橄欖球隊。
但大一和大二的兩次招收新隊員儀式，他都被拒絕了，身體對抗是他的弱項，而這恰恰是橄欖球運動永遠繞不過去的一個部分。他的身高足夠，可是肌肉含量卻太低，肌肉爆發力和身體對抗能力都不夠，這一切都不足以讓他進入大學球隊。
一直到大三，他的誠意、他的堅持和他的拼搏，終于打動了教練組，點頭讓他進入了球隊——以陪練的形式，不計入正式隊員、沒有任何承諾、隨時都可能更換的陪練隊員。
這一堅持，就是一年。轉眼之間，大四的新學期就已經開始了，留給他成為職業運動員的時間，只剩下最后一年。
正是因為天賦不足、能力不足，他必須付出比別人更多的努力和堅持，每一次上場，都可能是他最后一次站在球場上。所以，每一天，陸恪都是最早抵達訓練場、最遲離開訓練場的；每一次，陸恪都是最為投入、最為拼命的，即使只是日常再普通不過的一次訓練，他也是全力以赴。
他珍惜站在球場上的每一分每一秒！這就是他的夢想，也是他的青春，更是他的人生！十一年，足足十一年，在這片綠蔭場上，他奔跑了十一年、奮斗了十一年、努力了十一年，現在終于贏得了機會，他怎么可能會輕易錯過呢？
橄欖球，這就是他的第一選擇！
橄欖球其實和足球有著諸多相似之處，同樣是一方進攻，一方防守，最后的目標都是踢進球門得分。只是，具體執行起來有所差別。
在橄欖球比賽之中，每一支球隊都分為三個小組，進攻組、防守組和特勤組。一方進攻組上場，另一方則是防守組上場，展開對壘；進攻失敗、任意球、重新開球等其他情況下，則由雙方的特勤組上場，展開對壘。
開球之后，進攻方開始進攻時，他們一共有四檔進攻機會，要求完成往前推進十碼的任務，如果順利完成，那么進攻方就將再次獲得四檔進攻機會，繼續推進；如果推進失敗，那么進攻權就將轉換，由對手進行進攻。
首先是進攻，進攻方式分為兩種，傳球進攻，跑球進攻。
四分衛，他是場上掌管進攻的核心，同時也是防守方緊盯的對象，可以說是每一支球隊最重要的存在。開球之后，四分衛身前的隊員們稱為進攻鋒線，他們負責阻擋防守球員的攻擊，留給四分衛足夠的時間觀察場上情況，然后選擇跑球還是傳球。
所謂傳球，就是像打籃球一般將橄欖球拋出去，交給早就已經跑出去的隊友，完成向前推進的目的；所謂跑球，則是將橄欖球交給身邊的跑衛，由他們緊緊地抱住橄欖球，在人群之中沖撞、跑動、繞行、推進。