時間過得真是快啊。
嗯，才五百多章就十年了。
這段時間，觀獅山書院的格物學院可謂是萬眾矚目般的吸引了無數的關注。
長安城中對格物有興趣的人也多了不少。
濟病坊出生的趙小二就是其中之一。
原本他是指望著依靠賣《大唐日報》來改變自己的命運，結果沒想到一張意外的“幸運紙”改變了他的命運。
因為販賣《大唐日報》的原因，趙小二對學習有著非同尋常的興趣。
雖然在他人生的頭十年，基本上都是目不識丁的。
但是從販賣《大唐日報》開始，他的人生就走出了一條不一樣的道路。
也不知道是他的天賦太高，還是觀獅山書院格物學院的門檻太低。
經過一番努力之后，趙小二由于在格物這門課上出色的表現，居然成功的成為觀獅山書院格物學院的一名學員！
更加讓人意外的是，他就讓拜了李諺為師。
也不知道李諺是看上了他哪一點。
“師父，這些實驗材料我都已經準備好了。”
電能研究所里頭，趙小二一大早就在那里忙碌著。
自從李諺從李寬那里得到了一些電能相關的原理之后，就開始了不斷的實驗。
不過，幾天過去了，沒有什么有效的進展。
“王爺說用這些金屬和硫酸等物資一起可以搞出一個能夠產生電能的東西，但是我把金銀銅鐵鉛等各個金屬都嘗試了一遍，也沒有找到什么頭緒，還真是怪了。”
李諺倒沒有懷疑李寬說的話會不會有問題。
事實上，觀獅山書院的學員，已經很少有人會去懷疑李寬說的話。
不客氣的說，如果有一天李寬說他能上天下海，大家估計都會相信。
“師父，我記得楚王殿下說過這電有正電和負電之分，但是我們的實驗都只是一塊金屬跟硫酸等物資在一起，這樣正電和負電豈不是一直都在一起？我們要不要試一試在左右兩邊各放置一塊金屬片，然后再看看有沒有什么不一樣的情況發生？”
趙小二善于觀察和思考，要不然也不會在觀獅山書院格物學員新招募的學員中脫穎而出。
雖然當初李寬在大明宮中說那番話的時候，趙小二并不在現場。
但是駱賓王親自主筆寫的報道，他卻是一篇不落的背下來了。
所以李寬說了什么話，他是比誰都還要清楚。
“正電和負電？你這么解釋似乎有點道理呢。”
李諺回想了一下李寬說過的話，似乎自己之前的實驗方法確實不大對。
“是的，并且，我覺得我們可以把實驗的方案再擴大一下。不僅可以把鐵片和硫酸溶液放在一起，還可以一邊放鐵塊，一邊放鉛塊；或者一邊放鐵塊，另外一邊房鉛塊。總之就是盡量的多試一下各種方法。”
趙小二看到自己的提議得到了認可，很是興奮的把其他想法也說了出來。
“好，我們就按照你的方法試一試。”
……
觀獅山書院醫學院的解剖室里面，童周正在跟一堆青蛙較勁。
這個年代，要想獲取大體老師，自然是比后世要容易一些。
但是，也沒有那么多大體老師給到大家來揮霍。
所以，小白兔呀，小青蛙呀，就遭了殃。
“童教諭，這一期的《科學》雜志，有好幾篇文章都是跟電相關的，通過那什么風箏實驗，也證明了電可以通過銅線來傳播。似乎研究電，已經成為我們書院最熱門的事情呢。”
巢瓊有點委屈的在那里抱怨。
醫學院從來就不是觀獅山書院的熱門地帶，哪怕是童周搞出來了微生物這個東西，學習醫學的學員數量，還是比較有限。
特別是很多人聽說學習醫學就要跟大體老師打交道，要親自去解剖大體老師，立馬就打了退堂鼓。
“那個文章我也都看過了，這個電的作用，如果真的能夠跟楚王殿下在演講的時候描繪的那么奇妙，那么對我們的醫學發展其實也是很有好處的。不說其他的，單單王爺說的那種電燈，就能幫上幾乎所有人的忙。
現在鯨油蠟燭雖然很好用，但是如果晚上要做手術的話，其實亮度還是不夠，并且還要擔心把蠟燭拿的太過靠近手術臺，到時候蠟燭油滴到了病人的傷口上。”