當三班的班主任終于來到之后，海桐和小蘭都是愣住了。
站在教師講臺的那位灰衣男子，正是倆人前天在校門口遇到的那個人，他當時還勸說選三班。
原來是這個原因！
但這不是什么大事，海桐與未來的班主任視線對上，相互微笑示意。
“大家好，我是你們這一班的肖老師，全名肖象。”這位肖老師又看了一眾少年少女一遍，微笑著說道：“當然，別問我會不會畫畫，非要說的話，當然會畫，因為畫畫，特別是速繪，是精靈觀察家必須學會的基本技能。”
這一句開場白的自我介紹后，學生都覺得輕松了很多，看起來不像個嚴厲的老師。
就有學生起哄，跟著問肖老師會不會畫自己的肖象畫，還有女學生問能不能給她們也畫一張。
海桐也仔細看，其實這位肖老師長得挺有男人味，不到三十，國字臉，面容俊朗，灰發梳成大背頭，站姿也是挺拔，一身同色灰西裝穿在身上，身材肩膀也撐得開來，身高約一米八左右。
肖象的灰色眼珠看向手里的名冊，說道：“下面開始點名，喊到的人，應一聲到。”
接下來的，就是正常的流程，點名，然后開始講第一堂課。
海桐拿好筆記，以及一本《精靈屬性基礎教材-大學篇》。
果然是填鴨式教育，還是從頭開始，從最粗淺的屬性基礎知識開始講起。
“這個世界上，精靈屬性有許多，其中還有像關都地區有一條著名水晶大巖蛇，在世界其它地區，也偶有幾處，有水晶精靈的出現，但由于數量原因，水晶屬性依然不被我們九洲聯盟承認，為什么？”
“因為數量過少，無法供給我們的科學家進行頻繁研究，獲取大量的數據。”
“在現代社會，精靈科學和其它科學學科，一切關乎在公共場合發表的定論，都要講究嚴謹。”
“因此，我們只講目前數量最多，常見，且被聯盟承認的十八種屬性，它們分別是一般、火、水、電、草、冰、格斗、毒、地面、飛行、超能力、蟲、巖石、幽靈、龍、惡、鋼和妖精，它們都是自然界常見的元素，相互之間有相生相克的原理存在，熟練的掌握它們，是訓練家必須懂的基礎知識點。”
肖象講得很快，可是吐字清晰。
他直接切入正題，講完開篇，馬上又操作了一下筆記本電腦，巨大屏幕上，出現一張圖像，把各個屬性制作成一團元素，火是一團水，火是一團火，巖石是一塊巖石，然后這些元素塊呈現平面立體狀，相互之間連起了線，然后它們開始不斷的旋轉，向眾人展示其實挺復雜的各屬性間相互克制、抵抗甚至免疫的關系。
“水克火，火克冰，這些都是你們應該記住的，現在不需要拼命現在全記下，等今天的課結束后，今天課堂的視頻我會給你們的登記時留下的電子郵箱都發一份過去，以后也是一樣。”
海桐有點被嚇到了。
這位肖老師又花講了幾分鐘一些基礎的實例，屬性篇的教學就算結束了。
“接下來，是稍為更復雜些的技能篇，精靈技能也分屬性，和精靈自身屬性一樣，如果精靈使用的技能和自身屬性一致，還能效果威力的加成。”
“精靈技能分成三大類，分別是物理類、特殊能量類、變化類……”
肖象整個上午，幾乎就是在不停的講，偶爾會回答一些學生的問題，但剩下的時間，除了喝水和休息，基本是在教授。
海桐覺得很佩服，這對嗓子的要求可不一般。
還有就是，這填鴨式教育真的很粗暴硬塞，根本不管消化，教完就了事。
只是講的多數是基礎，還沒有更復雜的東西。
“在精靈對戰中，熟悉精靈們的屬性，技能，特性，這三大要素都精通熟知以后，只要精靈實力的差距不大，你們哪怕立即從這里離開，也可以戰勝大部分的同齡新人訓練家，擁有比他們更高的起點，這就是為什么你們要來學校學習，這些看似我隨口講的知識，它們都是不知道多少訓練家和科學家花了很長時間和代價，才整理明白和傳承下來的經驗。”
肖象說這句話的時候，有些疲憊，并不覺得這群少年少女里，有哪怕三分之一的人，能理解這句話到底是多少沉重。
他有意看了看那位黑發少年，果然看到了一張若有所思的臉龐，心中稍感欣慰，總算有個好苗子。