黃國侖用這首昂揚向上的《生來倔強》，摧枯拉朽的征服了張亮三人。
但黃國侖的主旨并不是征服這三個和他沒太大關系的年輕人，也不是要對他們進行一味的愛國主義教育。
他是希望能用這樣一首歌激勵到這些新時代的年輕人。
魯迅先生曾說過，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。
不必等候炬火，不代表這世界上沒有炬火。
有時候，音樂就是一把炬火，可以燃燒人心底潛在的力量。
譬如這首歌，就像寒冬里的一簇火苗，茫海上的一盞燈塔，它的出現，并不能實質性的改變什么，卻能照亮人們心中那份倔強的力量。
即使受挫，也不要輕易屈服，因為未來的路還很長很長，每一個年輕人，都應該不輟努力的闖下去。
受到這首歌的激勵和感染，張亮三人此后一周，廢寢忘食的練起了這首《生來倔強》，早晚不歇，日夜不輟，熱血沸騰！
他們立志要在靠這首歌在校慶匯演上大放異彩！
黃國侖也十分盡責的做好了輔導的工作。
每天中午他都會把三個學生叫到音樂教室對他們進行一個小時的特訓，逐字逐句的教三個學生該怎么把這首歌唱好。
他還親自為三個學生錄好了這首歌的所有伴奏配器。
看三個學生的嗓子有點啞，他還自掏腰包為三個學生買了最好的潤喉藥，幾乎將所有后勤工作都做得盡善盡美，只為讓這三個學生能以最好的狀態來為校慶獻禮。
雖然這一周，黃國侖像打了雞血一樣工作熱情空前的高漲，但他仍不像孟曉云老師那么豁得出去——每晚都會陪那些特長生練到**點鐘才離校。
孟曉云輔導的幾個節目是這次校慶匯演里的重頭戲，甚至可以說是他們學校的面子，校領導十分重視。
看到孟曉云每晚都會陪學生練到這么晚才離校，校領導們自然對孟曉云極為滿意，未來有升職晉升的機會，他們肯定會更多的考慮孟曉云，而不是黃國侖這個每天踩著下班鈴離開學校的啷當老師。
雖然黃國侖家在教育圈算是很有背景了，但黃國侖這種混日子的工作態度，真心不受領導的待見。
黃國侖這也是沒辦法，他也想晚上下班后多加會兒班，給劉關張組合多輔導輔導，但一想到家里那個無敵淘氣的兒子只被他奶奶一個人帶著，他就特別不放心。
所以他晚上從來不加班，從來都是第一時間趕回家和黃桃“戰斗”。
現在有白瑤幫他分擔了一些和黃桃戰斗的工作，黃國侖還算輕松點，但白瑤這邊也有錄音的工作要他抓，黃國昆天天都催著要片尾曲的事，黃國侖分身乏術，實在顧不了學校里的事了，下班時間，他還是想多做一做他自己的事。
這周連續五天，白瑤每天晚上都在紫星府和黃國侖一起照顧黃桃，并錄唱。
在棚內，白瑤的演唱水平有了明顯的進步，但離黃國侖想要的效果還有比較大的差距。
但白瑤認真、專業的學習態度，以及階段性的進步，都讓黃國侖看到了很大的成功希望。
憑白瑤這個進步的速度，再錄一個禮拜，怎么著也能錄出可以混音的版本了。
到時候讓白瑤多錄幾軌，黃國侖用軟件一點一點的把白瑤唱的好的地方拼接在一起，最后應該能出來一個比較完美的版本。
以白瑤目前的水平，要讓她像那些以唱功見長的老牌歌手那樣一氣呵成的唱出一軌完美的不用修音的Demo，根本不可能。