“是啊！黃老師你能讓小白為我唱《風箏》嗎？《風箏》是我的主題曲！我名字就叫馮錚——‘馮’是二馬‘馮’，‘錚’是鐵骨錚錚的‘錚’！”
馮錚這后半句話明顯是在向白瑤自報家門。
黃國侖笑說：“你讓小白歇會兒，我為你唱孫燕姿的這首《風箏》吧。”
馮錚遲疑說：“您……能唱嗎？”
王鵬替黃國侖講話：“黃老師連《小情歌》都能唱，更別提《風箏》了！黃老師超厲害的！”
姜麗麗順勢也跟身邊同學吹起了黃國侖才高八斗。
趙靜見黃國侖要唱歌，立刻又來精神了，同沈雨萌講：“黃老師超吊的，上次彈著水杯給我們唱《小情歌》，簡直帥呆了有木有！回頭讓他給你們表演一個水杯神技，比我厲害一百倍都不止。”
沈雨萌見識過黃國侖的學生白瑤演唱后，對黃國侖本人的演唱亦是十分期待，對南方講：“學生都這么厲害，這黃老師一定更厲害。”
南方不咸不淡的撇了一句：“不一定吧，青出于藍而勝于藍的例子多了。”
趙靜這次居然沒反駁南方，而是順話道：“好像是哦，聽過小白唱歌后，我感覺小白比黃老師唱歌還有特點。不過黃老師的整體音樂才華特別出眾，他身上的音樂天賦是純純的肉眼可見的天賦。他玩什么都玩的特別出彩，敲個水杯都能給人敲高朝了。”
沈雨萌笑說：“你就別捧殺黃老師了。”
趙靜鏗鏘道：“我是在捧黃老師，但我殺不了黃老師，他是真·音樂天才！”
越被趙靜這么講，南方就越想看黃國侖出糗，到時看趙靜還怎么說。
南方是混職業樂壇的，對音樂的理解要比趙靜她們這些外行人更通透到位。
那些大學生點出來的《風箏》，其實是一首很難唱的歌，尤其是開篇的無伴奏純人聲清唱，需要歌手有很高超的技藝和功底才能唱好。
一般人要挑戰這首歌，一開聲就可能出丑。
黃國侖就算真是個音樂底子特別好的人，在毫無準備的情況下演唱這首歌，也有可能出糗吧？
南方翹起了二郎腿，嘴角彎出玩味的微笑，等著看黃國侖怎么處理這首歌。
黃國侖和王鵬等幾個大學生聊了幾句后，便坐正在了鋼琴前，準備正式表演了。
不像孫燕姿原唱的純人聲開篇，黃國侖這時彈了一小段飄零的前奏，單音階的短旋律就好像從八音盒里跳出來的音符，特別的悅耳耐聽。
這段節奏一起，咖啡館里的大學生們全都不聊天了，期待的聽黃國侖獻唱。
南方卻無聲的哼了一下，心想說什么呀，這位被吹上天的音樂老師也沒多牛啊，居然不敢用純人聲引唱。
孫燕姿的原唱開篇是這首歌畫龍點睛的經典，她的一段清唱，配上背景樂中的風聲，就好像用念念不舍的歌聲放飛了一支風箏，也是放手了一段感情，一開篇就把整首歌的基調給定下來了。
黃國侖現在這么改，在南方看來，好Low！這明顯就是對唱功不自信的表現！
黃國侖是真的不自信嗎？
當然不是。
現在只要涉及到音樂相關，黃國侖都擁有超凡傲世的自信，以及更上一層樓的領悟力和理解力。
如果放在以前，他可能就按照孫燕姿的原版去唱了。
但現在，擁有信手拈來的音樂表現力后，他更愿意按照自己的理解來詮釋作品。
這首歌的原版開篇，孫彥瑧的歌聲是與風聲為伍的，很有意境和畫面感。
咖啡館里卻沒有風聲，用鋼琴來展現大排場的風聲伴奏，會毀掉這首歌的整體感覺。
于是黃國侖就用了類似八音盒似的飄零前奏，塑造了一個寂寞由心的開篇。
跟著琴聲停住。
整個咖啡廳都變得安靜了。