秦川在知道天神小學生作業的本事后，一直在學習在研究。雖然作業后面沒有標準答案，但他可以通過題目猜的。特別是選擇題，四選一，25％的正確答案。
理解更好。其中有一篇講的是歌聲安撫人心力量的方法。
上面說靈為人化。化靈之后，忘卻了人生的美好，才會轉化為惡靈厲鬼。而歌聲是沒有種族限制的，可以引出其心中的美好，從而安撫靈。
沒法子，紅衣，老女鬼。園子都栽了，秦川當然不會莽，沖上去死磕什么的，很可能會栽。如果園子是傳說的女文才，她至少還是個“文才”，有法術的。秦川有什么？小學生作業一本。
既然小學生作業帶他進入了這個陌生的世界，他當然要相信它了。唱歌如果不行，再想辦法，直接上去莽，是不起作用后的最后選擇。打流浪餓鬼是因為他真的不知道是鬼，不是他就是莽的。
他深吸一口氣，微微閉上了眼睛，聲音輕輕吐出。
叮--
是配樂，樂聲傳出，包圍了空間。小學生作業本竟然還有配樂功能。不過也正常吧。
不正常的是，小學生作業一發功，他仿佛一下子真就成可歌唱家，他的心沉入了進去。略帶傷感的前奏，讓他鼻子一酸。
這首歌似乎就是為他而寫的。
什么靈？什么園子大小姐？全都不存在了一樣。
存在的只是他與她。
那時候，兩人互相被對方吸引。
帶著單純和天真。
兩人享受著朦朧的初戀美好。
還有……
那個青澀的蜻蜓點水般的輕吻。
甜美依舊。
可惜，人總是會長大的。物質是一道不可彌補的裂縫，讓兩人漸漸遠離，終于不再見。
一切畫面在他眼前都變得清晰起來，他的眼睛抑制不住有些濕潤。
開口輕唱，聲音變得有些沙啞：“明天你是否會想起，”
“昨天你寫的日記？”
“明天你是否還惦記，”
“曾經最愛哭的你……”
沙啞的聲音帶著淡淡的悲傷，聽上去讓人心莫名一揪。就好像這不是歌，而是傾述的情書。
這歌聲從宿舍中傳出，傳到那些放學后社團活動的少男少女們。
不少人停下手中的事情，傾聽著歌聲中不一樣的味道。
“咦？好像是校園歌曲？”
“音樂很好聽。”
“這聲音好有感覺，聽得我心里莫名的難受。”
“我怎么從沒聽過這首歌？”
“……”
秦川已經完全沉入了自己的情緒當中，他忘了他是來干什么的了。他閉著眼睛，回憶著當初跟她在一起時的點點滴滴，卻知道再也回不到以前的時光。
那個曾經的同桌，第一次的相見，是她拿起了自己的作業本……
“老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……”
唱到這里，秦川終于控制不住自己的情緒，眼淚奪眶而出。
初戀永遠是美好的。
雖然有心保有這份美好相忘于江湖，但正因為保有，她才深埋于自己的內心深處。
喚回的記憶不僅是靈的，還有他自己的。沒人會沒有記憶，埋藏的深沉，只因為不愿忘記。
那是他的青春啊……
他繼續往下唱：