若是趙王沒把自己謀劃白蓮教的事兒捅出來，他當然認為這樣也不錯。至少，能保障自己的安全嘛。
但現在，趙王銅雀臺上一句話，自己就藏不住了。既然如此，為何不用這個，再撈上一筆實惠？
“既然如此，那本官今日便告辭了。”聽完何瑾的計謀后，王華喜滋滋地吩咐小廝收拾行裝。
不過，看到書案上的一摞草紙后，他就有些糾結：“這是我給你擬的這幾日題目，雖說你不用再作題了。但扔了，未免也有些可惜......”
何瑾當然不會傻乎乎地當面就要人家扔了，很是虛偽地說這是人家的一片心意，自己要保留起來云云。
等王華走后，他就想著趕緊讓金元把這些燒了。
然而，只是掃了一眼上面的題目后，他登時整個人就不好了：先是想題目出自哪里，意思是什么，隨即又是《朱子集注》如何注解的，該如何破題、承題、起講......
就那么隨意一眼，腦子里便自動冒出無數詞句，一句一句地拼命往外沖刺。跟機關槍上滿了膛一樣，不突突突一陣子怎么都不行。
這種條件反射，就跟豬圈里的豬，聽到喂食聲一樣急切。
緊攥著雙拳，咬牙切齒的何瑾，最終也沒頂住沖動，怒吼了一聲：“不行，我是人，可不是豬！”
豬，豬是不會寫八股文的......待我先把這些題目做完再說！
嗯，真香......
院試開考之即，王華需要提前三天入住考場，然后封院，斷絕內外，以避嫌疑。故而，他留給何瑾的題目，也就是三天的九道題。
有意思的是，九道題當中，六道是截搭題，剩下三道是五經題。可這算是科考世界里，絕對坑爹的偏題難題了。
眾所周知，八股文要從四書五經出題，而四書五經的字數有限。扣除忌諱，扣除不適合作為題目的，能用的就大打折扣。
如此這么多年用下來，幾乎所有題目都寫過了，到了這時候，考試就變得非常麻煩。如果出已有的題目，很大概率就會出現‘碰秀才’的情況。
如此一來，自然就失去了為國選材的意義，當官的也會被罵得臭頭。
事實證明，被逼到了墻角時，就會有人狗急上墻。
截搭題就此應運而生。
所謂截搭題，就是把前后，不同章節，不同書籍的語句各自截取一段，組合起來，形成全新的考題。
這一下可了不得，四書五經，哪一本都幾千上萬，甚至幾萬字，理論上進行排列組合，加上不限制字數，能弄出來的題目是無窮無盡。
只是這樣隨意組合，往往就是前言不搭后語，風馬牛不相及。破題都毫無頭緒，更別提寫出一篇花團錦簇的文章了。
至于說那三道五經題，那也非常坑爹。
在明代讀書人的世界，四書是必修課，而五經只是選修課。一般來講，五經你必須都學習，但只需精研攻讀其中的一經，這就是所謂的治學。
其中《春秋》和《禮記》是最難的兩經，到弘治年間，已很少有人選擇這兩經精研攻讀了。可王華留給何瑾的三道五經題，全都出自《春秋》。
這用意，昭然若揭。
分明就是要讓那些偷懶，不通讀研習的士子們，吃個大悶虧。
在院試來臨的最后三天，留下如此九道坑爹突破天際的題目，顯然是頗有深意的——那深意，就跟菩提老祖用戒尺敲孫悟空三次，然后背著手離開一樣。
何瑾這種黏上尾巴就是猴兒的家伙，當然立時就明白了，也不由嘿嘿笑了起來：王宗師啊王宗師，還以為你是中正君子，沒想到你也壞滴狠呢。
為了讓我能當上院試第一，你可謂煞費苦心。不過這一次，你就請等著被河南士子們，罵得狗血淋頭吧......