秦何靠在窗臺護欄上，望著秋意天色，正聽著辦公室內傳來的說話聲。
李老師在說著章俊青的問題，說見過章俊青和校外的人員玩，聽同學說章俊青經常出入過網吧。
李老師還拿出了幾張卷子，讓家長看了看，上次摸底考試的成績出來，章俊青的成績太差了，綜合成績從班上第七名到了第十五名，退步太多，數學與英語更是慘不忍睹。
家長聽完了李老師說完這些，是氣不打一處來，“李老師，他要是還這樣什么話都不聽，你該打就打！”
“好學生不是打出來的..”李老師搖頭，“我也問過他一些事情，可是他什么都不說。我覺得你們作為家長，和孩子親，還是應該由你們多勸一勸他，等孩子放學回家的時候，多陪陪他。不要讓他再和社會上的一些人接觸，這樣很影響..”
李老師說著，想說和那些人混就完了，學的都什么？
但話到嘴邊，李老師又改口道：“要是以目前的情況，他一直和社會上的人接觸，無心學習，很影響他的成績。”
“道理我都明白..”家長露出苦澀，“可是生意忙啊老師，家里的店我媳婦天天看著，我來回應酬送貨。是真沒時間管他..”
“盡量吧..”李老師點了點頭，沒說什么生意重要還是孩子重要，因為不要人家做生意，這可是砸人家飯碗，斷人家生活來源，沒法說。
說不定家長生意做大了，子承父業，過得還轟隆響亮。
‘叮鈴鈴..’一陣手機鈴聲響起。
家長趕忙拿出手機，但沒有掛，調到靜音，這是他的一個大客戶，他臉色都是為難，“老師你看..”
“您先忙，我盡量..”李老師無奈起身，送家長。
家長慌忙擺手道歉，小跑出了辦公室，和門口的秦何歉意一笑，又小跑著下了樓，才把電話接起，話語中全是歉意，說著‘信總好，剛才有事接的慢了..’
他話語中把事情解釋的很清，就怕大客戶生氣。
秦何站在辦公室外，靠在窗臺上，看到家長一邊向著電話歉意點頭，說著‘好’，一邊走了。
說到底還是孩子的事。
秦何望著家長離開，聽完全了，這章俊青一個人弄得兩邊都為難。
但也可能是門口的混混把學生帶壞了。
不過，家長沒時間管，李老師又沒問出來，誰也不知道是誰的錯。
尤其自己也當過學生，更知道有時候跟著哪位大哥，其實自己一開始也不想，也不敢和家人說，說到底都是少了溝通，以及威風。
有的混混還是真的有人，跟著一些大人混。
他們能叫一幫子大人過來，學生們一見，年齡上差距太多，肯定在先天上就怕。
學生又為面子，不敢報敬，怕挨打，更不敢說。
可說實話，大人更怕半大的小子，他們什么都不懂，打惱了，給把刀都敢真捅上去。
秦何思索著，自己也是老師，到時候問問吧，但不管是誰的錯，要是讓自己逮著了這些閑人，逮著就要說他們的事，哪管他們認識誰，哪條路的大哥，或者威脅自己。
自己又不是沒在學校玩過，打過混混，有什么怕的？
秦何覺得自己如今為人師表，更是名正言順的幫他們改邪歸正，還自己校園一片安靜。
多好，自己身份在這，能以理服人。
回辦公室坐著。
秦何哪里都不去了，中午隨便吃點，就在辦公室內坐著，今天要上一班的課，上完問問那位同學，或者跟著他看看。
應該后者好？因為拿自己做比方，要是有老師問，自己肯定不會說，面子重要，挨打一個人接了，等找機會再還回去就行。
但不問也不行，這年頭和自己那時候應該不一樣，哪有直接上手的？
所以還是先問、再跟著。