然后，冥想針在下方的魔法樹葉上，用素描的技法，刻畫出一個正方體。
這個正方體沒有黑白灰三面，也沒有投影，但是，卻符合完美的透視規則，近大遠小、近寬遠窄。
不能畫明暗面，但通過改變線條的深淺和寬窄，正方體的線條隱隱形成一種明暗交界線的效果。
看著這個魔法世界第一個立體的圖案，蘇業的手輕輕一抖。
這一刻，蘇業有一種無比清晰的感覺，那就是這個立體圖案可以真實出現，一定可以通過思維驗證。
只要對魔法陣圖進行適當的改造，一定可以設計出立體魔法陣，至少讓部分立體。
雖然不能畫亮暗灰面，有些立體圖形無法畫出，但一定會慢慢找到解決的方案。
接下來，蘇業開始在魔法樹葉上瘋狂地畫著各種立體的圖案。
像正方體長方體等圖案可以輕松完成，甚至連圓柱體也差不多算是能畫，可沒有亮暗灰和陰影等部分，怎么也畫不出球體。
畢竟，魔法陣不是素描，沒辦法畫那么密密麻麻的線條。
“一定有辦法解決，只不過是我目前沒有意識到，現在思考一下，有什么東西可以形成素描中的面呢？”
“一種是魔力樹葉本身的顏色深淺變化，只要在適當的位置巧妙刻畫，必然能形成立體的感覺。”
“還有就是，把魔力線條較密集的地方當成是暗面或灰面，配合巧妙的結構，或許也能形成。”
“還有……”
蘇業陷入沉思，眼前開始浮現密密麻麻的立體幾何圖形，整個世界仿佛成為幾何世界。
不知過了多久，細微的鳥鳴聲響起，慢慢變大。
蘇業意識到時間結束，收束思緒，快速回憶之前經歷的一些，進行復習記憶，然后才離開思維殿堂。
出了思維殿堂，蘇業坐在門口使用魔法書整理記錄之前的所學。
等記錄完后，第一節課已經結束，只能從第二節課開始學習。
到了下午，蘇業向魔法創設老師提出休息一陣的要求，未來一段時間自己要尋找屬于自己的魔法創設方向。
老師們同意，但要通過他們的魔法創設考試。
于是，蘇業經歷了一場考試，以近乎滿分的成績通過，并取得了充分的研究時間。
接下來，蘇業竭力縮減其他時間，甚至減少跟所有人的交流，一門心思沉浸在魔法創設之中。
同學和老師們都看得出來他已經處于入迷狀態，都很理解他，也都羨慕他。
就在蘇業研究魔法創設的時候，波斯大軍離希臘西北方的色薩利越來越近。
希臘各城邦不斷派出士兵前往色薩利，坦佩谷和普羅關兩地的士兵總數已經達到二十萬。
戰爭還沒開始，總人數就已經超過了當時馬拉松之戰希臘士兵的總量。
這個數字還在增加。