“對。”沙膽源打量一眼作為演武場有些逼仄的前廳，發現角落里吊著一個沙袋，右面立著木人樁，墻上掛一雙八斬刀，除此以外再沒有其他練武用具，看起來像一個人的練武廳多過演武場。
“林師傅，不知道我們鷹追堂傳授的是什么拳？鷹拳嗎？”
如果沒有看到他教小孩子學字，沙膽源或許對這個人的評價高一點，現在心里有的只剩鄙夷，要不是想著打探目標人物虛實，搞不好已經出言諷刺。
教書先生……
有教書先生武功高強的嗎？那些每天除了寫寫畫畫就是之乎者也的酸秀才，哪里會浪費時間在練武這種事上，奪命書生、儒雅劍客什么的只有里才有，現實中大凡武林高手都是那種氣場強大，威風霸道的硬漢，眼前這個人如果能在青龍武館梁館主手底撐半柱香，沙膽源三個字他倒過來寫。
林躍瞥了一眼親手做的招牌，眼望沙膽源一臉古怪：“你叫它什么？”
沙膽源說道：“鷹追堂啊。”
“沒文化真可怕。”林躍無奈地笑了笑：“是奮進堂啊。”
“……”
“……”
“……”
真尷尬。
二合跟雷公嘴你看看我，我看看你，想笑又不好意思笑，憋得臉都紅了。
“這……這不怪我，做個招牌，誰……誰叫你把字寫得那么潦草。”
沙膽源努力為自己的無知開脫，不過這話也沒錯，“奮進”二字確實有些潦草，不過林躍是故意的，他本就無心開館授徒，都是系統強行安排一個開武館的任務給他，能怎么辦？涼拌咯。
開就開吧，沒人來學可怨不得他。其實相比武術，當下缺得是不死讀書，讀死書的人才。練武只能讓人強身健體，推動社會發展的生產力，還是要靠科學技術，而科學技術來源于知識，知識來源于學習，所以如果非得收徒，他更愿意教導小孩子讀書識字。
其實，也可以講他在敷衍系統。
林躍說道：“好，不怪你，怪我。”
他的神態很放松，語氣很平和，但是在沙膽源聽來卻異常刺耳，二合和雷公嘴用力憋了，但還是忍不住笑出聲來。
這貨在青龍武館的人面前怎么說的？是騾子是馬給他拉出來遛遛，現在倒好，那位林師傅的底細還沒搞明白，這兒先丟一大臉。
“你……你挖坑陰我。”沙膽源被他們倆笑得肝火大旺。
林躍又抬頭看了一眼招牌，天地良心，我看后院木頭好，給武館雕了塊牌匾，怎么就挖坑陰你了呢，你也太會碰瓷兒了吧。
“別扯那些沒用的，你教什么拳？”沙膽源也知道在咬文嚼字這種事上說不過他，趕緊把談話引回剛才的問題。
林躍說道：“詠春。”
“詠春？”
佛山會打詠春拳的沒一百也有五十，其中最有名的當屬葉問：“你教詠春拳？”
“不行嗎？”
“那你有沒征得葉問同意？”
“我教詠春為什么要征得他同意？”
沙膽源又被問住了，因為在他的意識里，既然要授徒傳藝，館主的武功起碼得在圈子里數一數二才能打響名號，收到學員，這家伙在佛山教詠春拳居然沒去拜會葉問，這也太不上道了。
“我跟你說，你這樣是收不到學員的。”
林躍笑了：“我有說過一定要收學員的嗎？開武館是開武館，教徒弟是教徒弟，這是兩碼事。”
“我……這……”沙膽源給他懟的啞口無言。
“我看……我看你是因為沒有真才實學，才不敢去見葉問的。”
林躍看著惱羞成怒的沙膽源，心想果然是個不懂事的家伙：“好吧，你覺得是這樣，那就是這樣吧。”
“看到沒有，我跟青龍武館的人怎么說的？是個既不中看也不中用的镴槍頭吧。”沙膽源望二合和雷公嘴說道：“我們走吧。”
那邊兩個人點點頭，面帶輕視看了林躍一眼，朝著門口走去。
與此同時，林躍聽到腦海響起一聲脆響，系統提示他第一階段任務完成，第二階段任務已經下發。
當他下拉菜單列表至任務欄，看到階段任務（二）后面的內容后，腦海閃過無數問號，過后靈機一動，朝著沙膽源走去。