老高一臉寒霜的坐在吉普車上，殺氣騰騰的目光注視著不遠處的受訓隊員。
但走近一看才能發現，老高的耳朵正“豎起來”不斷聽著身后帳篷內傳出來的聲音，由此可見，所謂的注視是假，拐彎抹角的聽墻角才是真的。
事實上，老高其實很關心帳篷內的“演講”，作為和老A對戰一直被摁地摩擦的一方，老高當然懷著一顆“關心”“了解”“探究”老A的心，要不是被袁朗刺的拉不下臉，他還真想蹲在里面聽聽老A的訓練理論。
帳篷內。
鄭英奇正在和在座的所有教官分析一個問題：
究竟是**的折磨讓人絕望，還是心理上的折磨讓人絕望？雙重折磨的時候，該側重哪方面？如果側重？
老A的答案是偏重心理上，狼牙的答案也類似，但他們側重**上的折磨，精神上的折磨主要以施壓為主。
用豺狼的話說：“精神的壓力只要不松就行，訓練的全程都是**高壓，精神上一樣不好過！”
“但這樣的練出來的兵，心理素質未必達標！就問你們一聲，咱們是什么部隊？你們有沒有考慮過絕境下的戰斗？絕境下，壓力會多大你們知道嗎？當身處絕境全無希望的時候，你敢保證你們的人，還能保持積極的心態嗎？”齊桓反駁。
豺狼瞪著眼珠子：“當然能！我們狼牙的前身偵查大隊，什么樣的絕境沒見過？我們低過頭嗎？我們當過逃兵嗎？”
齊桓有些掀桌子的沖動，強忍著沖動，他說：“兄弟，不要扯這些行不？你們的戰績我們不否認，但心理抗壓能力非常的關鍵！”
“是關鍵沒錯，**的折磨難道不是培養心理抗壓能力的方式嗎？”
“好了，好了，”鄭英奇苦笑著打圓場，說：“你們先聽我說下思路行不？”
豺狼和齊桓剛才的犟嘴，真是訓練理念的沖突？扯淡吧，還不是因為以往的“新仇舊恨”？
出于對主訓教官的尊重，兩人住嘴。
“這么說吧，**的折磨訓練是必不可少的環節，和心理的壓迫是相輔相成的，至于心理上的壓迫，主要靠教官去演。”鄭英奇解釋。
“演？什么意思？”狼牙的教官們不解，老A這邊的教官們，卻得意起來，不懂了吧？
鄭英奇說：
“菜鳥們來參加集訓，肯定是對特種部隊充滿了向往，對吧？而支撐著他們能扛過艱苦訓練的心念，就是這份向往沒錯吧？”
“沒錯。”
“是這個道理。”
狼牙教官們附和，心里嫌棄：廢話，要不是這份心念，誰腦子被門夾了才受這份洋罪？
“那么，我們讓他失望呢？讓他們以為特種部隊不是他們想象中的那樣呢？”
“什么意思？”
“讓他們看到，特種部隊的教官其實是一群阿諛奉承的小人，是一群嚴于律人寬以待己的混蛋，讓他們看到特種部隊的人，連軍紀都不怎么遵守，讓他們徹底的失望！”鄭英奇說出了老A的秘籍。
狼牙的教官們愣了起來，半晌，馬達說：“那這樣的話，誰還愿意繼續被折磨？連支撐他們的信念都沒有，還怎么讓他們繼續受罪？”