歷史上，在利瑪竇去世后，一些狂熱的傳教士認為利瑪竇過于遷就中國人，發展教徒速度太慢，遂采取了激進的傳教方式。
正因為他們排斥儒家思想，嚴禁中國教民祭天、祭祖、拜孔子，激起了社會人士的反感與懷疑，被偏愛佛教的南京禮部侍郎沈灌借機利用，釀成了“南京教案”。
這次打擊對天主教在中國的傳播是沉重的，傳教士們被驅逐、囚禁，甚至被殺害，在中國內地幾乎無立足之地。
教訓是深刻的，金尼閣和湯若望等人怎會重蹈覆轍？
所以，這些傳教士們一踏上中國土地，第一個要做的工作便是精心研習中國語言文化，甚至以掌握北京官話為目標。
然后，他們脫下僧袍，換上儒服，潛心研究中國經史和倫理，尋找東西方文化的融合點。
同時，他們還注重與朝野名流的交往，希望贏得中國文人士大夫的好感和信任，這也是利瑪竇開創的“合儒超儒”的傳教策略。
金尼閣拱手道：“尊貴的陛下，除了翻譯書籍外，不知還需要提供什么樣的幫助，才能令您滿意。”
“首先是建槍炮廠。”朱由校伸手指了指湯若望，“便由湯教士負責督造，如何？”
湯若望躬身施禮道：“能為陛下效勞，榮幸之至。”
朱由校笑著點了點頭，隨手拿起望遠鏡，說道：“還有這個望遠鏡和諸位帶來的器皿儀器，朕需要很多，可從海外購進又費時太久。這樣，買和造同時進行，希望能在最短的時間里完成。”
停頓了一下，少年皇帝補充道：“如果能從海外招募來各行業的工匠技師，或者是學者老師，一律待遇優厚，你們也將得到獎賞。”
不管是拿來主義，還是引進學習，抑或是直接購買，朱由校準備全部用上，以最短的時間開啟大明的近代科學研究。
科技才是生產力，科技能興邦振國，朱由校篤信于此。
金尼閣用力點頭，說道：“如陛下所愿，我們愿竭盡全力，完成您的任務。”
少年皇帝說的這些，并不難辦，也用不著他們專門跑回歐洲，只要托回國的商船采購招募即可。
至于在中國就地制造，槍炮沒什么問題，就是這個透明玻璃有些困難，但也不是不能克服，大不了等招募來的工匠和鏡師到了再造。
“徐卿。”朱由校轉向徐光啟交代道：“金教士等人就交由你安置，他們亦可寫奏疏題本，由你轉呈。辦公場所，所需資金，朕會馬上安排，你們盡快開始工作就好。”
“還有，徐卿與利瑪竇合譯的《幾何原本》和《測量法義》已經開始刊印，很快就會面市。”少年皇帝笑得露出了兩顆白牙。
“從全國范圍內招收適齡孤兒的工作也已經開始，先從京師擴展到順天府。科學院的教學，也要盡快準備好啦！”
《幾何原本》和《測量法義》太重要了，且不說在制造和勘測上的大用，就是炮兵的瞄準測距也離不了。
平拋，斜拋……切，斜拋公式也太特么難了，都還給老師啦！