李二竟然連秦王府都能拿出來，可見其對科學的重視程度。
或者說他是被羅通描繪的可萬世而為君所打動。
但是當老百姓和百官知道這個地方是培養數學，農業，工業，醫學，天文地理人才的書院，并不是衙門，頓時都興趣大減。
因為這些專業都是沒用什么卵用的，就連那些世家門閥也是嗤之以鼻。
匠人乃是賤業，培養工匠的書院根本不足一提。
至于農業，難道去學了回來種田？
李二把秦王府給羅通，簡直就是胡鬧。
雖然馬蹄鐵和曲轅犁這樣的神器現世，但匠人根本就沒有因為羅通造出這兩樣東西而受到重視。
不過他們的輕視，正是羅通所需要的。
在沒有積攢起足夠的力量前，必須悶聲發大財。
如果讓那些世家門閥知道羅通可能會顛覆儒家的統治地位，只怕會對他發起恐怖的攻擊，到時候怕是李二都保不住他。
然而這就造成了一個問題，唐科院有可能招不到學生，那些權貴家族不可能把自己子弟送來。
當然對這種可能性，羅通早有預料，但他不在乎。
當科學顯露出其威能的時候，那些人自然會打破腦袋鉆進來。
“這就是我事業的起端了，這個民族從今日起將變得大不一樣。”
羅通站在唐科院的門前，豪氣萬丈。
當然，現在他還是一個光棍司令，唐科院現在還沒有老師，也沒有學生。
于是送佛送到西的李二給羅通安排了儒學的老師，孔穎達，陸德明等大儒被派來唐科院——當學生。
當學生自然是向羅通學習拼音。
這是唐科院的第一批學生。
至于其他的老師，李二讓羅通自己去找，自己當起了甩手掌柜，這讓羅通想罵娘。
秦王府，同文館。
羅通和孔穎達、顏師古等人再次會面，這次羅通卻是又再次給他們當老師了。
當然，吃飽沒事干的李二也跑過來。
“小子，陛下讓我們來跟你學什么拼音認字？這次又鬧什么幺蛾子？”
讓一個九歲小兒讓他們這些飽學鴻儒學認字，這要是傳出去，只怕讓人笑掉大牙。
又不是標點符號斷句。
羅通對老夫子們的質疑笑而不語只是問道：“諸位先生，不知標點符號的事情弄得如何了？”
老孔撫須微笑道：“標點符號是個好東西，朝廷已經行文發布，天下推廣了。到是你這拼音是什么東西？陛下也沒說得清楚，只說讓我們跟你學認字。”
羅通汗了一下，李二也沒說清楚，難怪這些老夫子不服。
“在諸位先生，我們讀書的時候由于沒有標準的切韻方案，先生在教學生字時，常使用兩個常見的字進行反切或直拼出這個生字的讀音，這個方法顯然太繁瑣，而且不易讀準。小子日思夜想終于弄出了一套方案，名為拼音可解決這個難題。”
羅通話音一落，老夫子們就激動起來，這個問題他們自然是知之甚深的，那種用常見字反切的方法必須得有一個提前，得先去學會這個常見字，這就太繁瑣了。