十五年后。
12月25日。
櫻湖畔，湖面已結了一層薄冰，周圍的櫻樹也早已光禿禿的了。
但旁邊的現代科學博物館卻是沸沸揚揚，這個下午又迎來了兩個中學的學生參觀。
其實從外面來看，這里的建筑布局依然是個學校的樣子，現在若是從周圍的高處看，看到滿是學生的校園，決計想不到這里是一座博物館。
但“教學樓”內部，卻早已翻天覆地。
一層的“經典科學館”內，像是教室一樣分出了很多開放的隔間，2020年之前的大多數科學人物與經典實驗重現都被布置在這里。
其中最吸引人的，無疑是“雙縫干涉演示”。
每個班的學生都最喜歡這里，他們擠在透明的隔層前，看著一臺白色的像是棒球發射機一樣的東西一動不動地對準雙縫板，想像著一粒粒光子正在時空中穿梭。
接著，他們會扭頭望向側墻，那里正實時展示著量子點顯微鏡的觀測，經歷過數百萬倍的降速，他們得以親眼目睹粒子是如何穿越縫隙的。
他們還并不知道，眼前的一切凝結了多少代人的心血。
單是這臺量子點顯微鏡，初期的造價都是千萬級的，而今天已經是任何一個中學物理實驗室必備的普通設備了。
與其它博物館的參觀不同，這里的班級基本都是物理或是數學老師帶隊的。
這個班的物理老師是一位年輕的男人，只盡量言簡意賅地講述了雙縫干涉實驗，卻并沒有解釋為什么會有這樣的結果。
男老師看著墻上顯示出的兩道豎杠，抬了抬眼鏡笑問道“所以，你們覺得這是為什么”
“量子干涉”幾個學生齊聲答道。
“概念都記得不錯。”老師又問道，“那么是如何干涉的呢”
這下多數人都啞口了。
“熵扭力。”
這個聲音，有些稚嫩而又裝逼。
大家回頭望去，發出這個聲音的人正獨自斜靠在窗臺上，頭發半遮著面，憂郁地看著窗外。
似乎，是個帥逼。
然而這個帥逼，卻很矮小。
并不是生的矮小，而是年齡還沒到。
老師也是一驚，這位雖然造型很經驗，但怎么看
應該還是位小學生吧
我們可是正兒八經的初中生參觀。
老師忙問道“這位同學你是不是跟你們小學走散了我幫你廣播一下”
“嘁。”男生歪嘴一哼，“我是高中生。小學那點東西，半年就搞定了，受不了我們班參觀那么無聊才在這里清凈清凈的。”
“”
男老師未及反應，男生已努了努嘴“你繼續講，不足我糾正。”
“”男老師臉一獰，也懶得管他，就此說道。
“熵扭力，是一種未被觀測到的力。”
“但解其紛方程完美地詮釋了它的作用方式，不過這是第二層現代量子館的內容了。”
“我們只需要知道，眼前這個實驗就是2020年前人類所知的一切，當時的人們投資巨大進行過一系列研究，也鬧出過各種荒誕的事情，最終也沒能自圓其說。”
“至于熵扭力，這是三大院士在在講師解其紛的基礎上，進行的最偉大的創造。”
“面對在電磁力、強互作用力、弱互作用力、引力之外的第五種作用力，學界本欲以靜崢力來命名，但院士堅決反對，或許叫崢靜力他就能接受了吧”
“哈哈哈”
學生們都笑了起來。