但這一幕落在其他人眼里……
呵……沒救了！
……
繼續開始上課的時候，最后一排明顯吸引了老師更多的注意力。
雖然冬訓營對孩子們坐在哪沒什么強行的要求，能把數學這門功課學到能來這種地方的程度，自覺性大半是有保障的。
但是紙條就在自己眼皮子底下傳來傳去絕對是在這種課堂上極為新奇的感受。
唯一讓老師欣慰的大概就是起碼這紙條傳的還算遵守起碼的學生道德規范，左邊一對相互傳，右邊一對一張紙推來推去，暫時還沒出現跨區域傳遞的現象。
這讓這位老師有些懷念昨天上課的時候。
臺下的孩子得多認真啊。
當然，作為冬訓營的老師來說，也懶得為這點事兒較真。
只要沒影響到其他同學聽課就行了。
這是一個選拔強者的地方，等待這些孩子的是日復一日競賽題考試。只要孩子有信心在考場上考出好成績，是不是傳紙條，真不重要。
……
“煩！不要給我發數學題了，說了我并不想跟你討論數學！！！”
“承認吧，昨天其實是你哥解的題吧？”
“是又怎么樣？不是又怎么樣？不管我哥比你強還是我比你強，總之有一個比你強！氣死你！”
“所以你對數學并不很感興趣？那你來干嘛的？”
“我來陪我哥啊！”
“那你可真好，我妹都不肯來陪我！哭……”
“咦？你也有個妹妹？叫什么名字，今年多少歲了？”
“她叫落落，跟我同歲，我們是雙胞胎，大人說我比她大概先出生一分鐘。”
“換了我是她也不能來啊！我一直就想不通這種雙胞胎，憑啥先被撈出來的就是哥哥姐姐，后面的就是弟弟妹妹，明明一樣大好不好！”
“嗯，我妹的確也是這么想的！”
……
這邊話題聊開了，另一邊也開始了。
“那個趙逾明一直在跟郭曉怡傳紙條。”
“嗯？所以當哥哥的終于緊張了？想要他們看看聊了些啥？”
“有點！我覺得這個趙逾明心理素質很強大，即便說謊也能面不改色那種，說不定會哄的曉怡團團轉。”
“仔細想想，你的心理素質也夠強大的。我現在是不是該考慮下自己以后會不會被你哄的團團轉的問題了？”
“別鬧！說認真的呢！”
“認真的就是，雖然我不喜歡這個趙逾明身上那股酸腐味道，但他起碼比曉怡隨便在哪遇到亂七八糟的男生然后墜入愛河要靠譜的多。起碼不會抱著惡意接觸曉怡。”
“嗯，不過曉怡現在還小，應該不會談戀愛吧？”
“王宇飛同學，雙標玩的溜啊！是誰在班上幫人做媒來著？呵，感情你妹的閨蜜是年紀夠大了？”
“那情況能一樣嗎？徐瑞軒是要出國留學了！最少要出去五年，等他回來兩個人都20多歲了，干些什么都能負責了。”
“呸，這兩人不一樣？冬訓營結束，一個在京城一個在星城，隔著幾千里，你還怕兩人能聊出朵花來？虛偽的男人！”
“……”