……
當然不是情書。
實際上如果兩人想談情說愛的話，也不用在這種場合。
學校后山小樹林……
不對，浪漫的湘江邊不香嗎？
所以其實信紙上的內容是，王宇飛看過了演講稿后，正在跟女孩討論等會到底該不該對著稿子講話。
并不是說演講稿寫的不好。
只是那些打雞血的言語，王宇飛覺得如果念出來的話，可能會先受不了起一身雞皮疙瘩。
“那就別念了，即興發言吧。”
“如果說的不好怎么辦？”
“你怕什么？我告訴你，之所以我們能坐在這里，只是因為我們能有成績，所以只要你能一直獲得成績，你就算說地球是方的，大家也能原諒你的。”
“好吧，那你有什么好的建議？”
“如果可以的話，我覺得你可以把講演說的有趣些，看看下面那些可憐的孩子們，這么大太陽，遭罪咧。”
“你很少會有這種同情心啊！”
“也許是被你傳染的呢？”
……
“好了，接下來由我們湘南一中的優秀學生代表王宇飛同學，為大家做學習動員！”
終于漫長的領導發言過去了，按照這次表彰大會的議程，麥克風被移到了王宇飛的面前。
所有的目光也集中到了今天的主角身上。
說實話，剛才校長的發言里，已經把小王同學給吹到天上去了。
當然，王宇飛也經得起這些夸贊。
雖然很多成就語焉不詳，但光是大家知道的，就已經足夠讓他們羨慕嫉妒恨了。
“其實今天我是有一份準備好的稿子的，但是我不想照著念了，不如就即興跟同學們聊幾句吧！”
這話一出口，就把很多老師嚇出了一身冷汗。
包括王校長跟郭建峰。
就是怕這兩個天才孩子不配合，專門準備了演講稿，結果……
但是這個時候說啥都晚了，大家只能緊張的看著王宇飛，千萬不要學路余馨鬧出什么幺蛾子就好。
畢竟教育局的領導還坐在王校長身邊呢。
恰好此時教育局的領導跟王校長交換了一個眼神，輕輕說道：“現在的孩子，厲害啊。”
王校長尬尷的笑了笑，然后擦了擦額頭的汗，不是冷汗，是熱的。
“今天聊的主題是，我們為什么要學習？”
“大道理其實可以說很多，比如那句經典的為我中華崛起。”
“但我今天不想說這些，只想講講小道理。”
“其實在我看來，讀書對我們來說，最重要的作用是開智。”
“什么叫開智？就是讓我們擁有擁抱智慧的能力，擁有獨立而盡可能客觀的思維邏輯跟見解，讓我們的思考可以先于我們的行動。”
“腦愈用愈明，我們學習的沒一點知識在未來都會帶給生活極大的益處。”
“甚至我們現在的學習并不是為了學習本身，而是為了鍛煉我們解決問題的能力，這很重要。”
“我想誰都不愿意在對我們來說已經不算久遠的未來，當你喜歡的女孩子或者男孩子向你請教一道難題時，你卻發現根本答不出。那個時候在去翻書，就晚了。”
“但人的本性又是懶惰而趨利的。”
“比如有一天，我們的老師突然宣布，每個班平均成績不及格的同學將由學校組織一次漂流活動，讓你們接近大自然放松心情，爭取明年取得好成績。”
“此時想必那些對自己成績及格沒把握的同學們心里都在縱聲歡呼。”
“但老師這時給了大家一張景區的照片，大家發現原來老師是準備讓不及格的同學們從黃果樹大瀑布上漂下去時，大概想法肯定又有變化，嗯，距離期末考試還有一個月，似乎自己還能搶救一下。”
王宇飛說到這里，換來了臺下一陣哄笑聲，這是路余馨交代的，盡量要說的有趣點，王宇飛便這么說了，感覺其實挺好的。