前面提到過，唐寅在外城住了很久，也觀察了很久。
后來他更是組織一批流民，去火藥廠當工人。
自從有了穩定收入，這些流民才徹底安居下來。
而安定之后的百姓，首先的需求就是上學，送自己的孩子讀書！
這也是王岳在城外大力推動學堂的原因所在。
百姓們追求的東西真的很簡單……王侯將相寧有種乎，那是亂世才能說的。太平年景，大家想的無非是過得更好一點，說白了，就是階層躍升。
中華大地，從來不是頑固不化，一成不變的蠻夷之地。
從招賢納士，到唯才是舉，再著落到科舉取士上面，一條向上的路，始終打開著，區別不過是寬窄而已，卻從來不用寄希望來世。
安穩下來的流民，手里有了一點點積累，就迫不及待想要送孩子上學讀書……要說他們希望孩子考進士，當大官，光宗耀祖，改換門庭……說實話，想的人還真不多。
但是在修建外城的過程中，他們已經發現了，那些讀過一點書，哪怕只是認識一點字，能稍微寫寫算算的人，他們也能比普通人多賺許多。
而且飛速發展的商業，更是需要太多的人才。
有人甚至主動找上了那些心學大佬，想要跟他們商量，將一些不那么優秀，不是那么熱衷科舉的學生勻給他們。
為了得到人才，他們都愿意出大價錢。
激動人心的收入擺在面前，誰能不眼紅心動……家里的人爭先恐后，將孩子送去學堂。
唐寅靠著自己的名望，聯絡了不少朋友，請他們過來，充當老師，幫著興學。
開端非常美好，唐寅覺得他可以做得更多，因此就把目光投向了京城之外，投向了那些村鎮。
可唐寅很快發現，在鄉村推行教化，并不是一件容易的事情。有些村鎮，推行很順利，可有些村鎮，竟然不是這樣。
比如說，剛剛還答應讓孩子上學，可轉過天，就反悔了。
難道談孩子讀書還不好嗎？
唐寅懷著極大地疑惑，親自去下面走訪，漸漸的，他終于了解了內情。
在鄉村，老百姓遇到事情，更愿意請教家族長者，尤其是那些年高有德的族老，讓他們給拿主意。
畢竟上學讀書，改換門庭的事情，可馬虎不得。
只是令人詫異的是，許多族老鄉賢居然都反對讀書……讀什么書？就憑你家孩子的腦筋，還能讀出一個狀元公嗎？
還不是白花錢，白受苦！
孩子不小了，都能下地干活了，跑去學堂讀書，豈不是虧了！
再說了，朝廷害人的事情還干得少了？
這才過去幾年，好了傷疤忘了疼，你把孩子送去了，那就落到了人家手里，到時候管你要什么，你能不給？
好嘛，在這些人的嘴里，朝廷成了綁票的土匪山大王了。