當然，廢土培養區和大量的非正常人異族居住的地方所在的門，都被克蒙用門鑰匙關上，并且做了空間切割，放逐到虛空，避免出現尷尬的相遇情況。
克蒙進了大學，走入門內，便看見一群人在堆積木，用積木堆造型。
考官手里有積木之母，可以根據積木知曉學員的心境，是好還是壞，以及想象創造力，學習能力等復雜的東西。
克蒙站在一邊看了一會兒，考官這時也接到了調查局的消息，回頭看向克蒙向他問好，又遞出積木詢問道：“克隊長，您要不要當一回考官？”
克蒙擺手拒絕，他并不需要這種東西。
他本人只是站在原地，便能通感到無限的畫面涌入腦袋。
好的壞的，思維活躍度，身體狀態等，都被他一一掌握。
說到底，克蒙與考官都在考量學生的能力，不同的是考官要借助道具，而克蒙已經能用自己的能力捕捉信息，分析信息。
這一段過程讓克蒙感覺很奇妙，人的靈性成長到他這種地步，已經能代替一部分特殊物品的功能，同時又不需要考慮副作用的事。
這時，克蒙捕捉到陳墨墨的信息，發現她也在考場當中，并搭出一個圓環形狀的積木。
克蒙遠遠望著沒有靠近，看了一會兒，考官也注意到克蒙的視線，也朝那邊望去。
“克隊長，那個圓環造型有點意思，有種循環的意境。”考官贊嘆道，說了幾句后，又看向克蒙，不料人已經不在那兒。
環顧一圈，都沒有看見克蒙，不知道人去哪里了。
克蒙去哪里了，當然是回到現實逛了逛城市。
下午時分，特殊大學的考核結束，克蒙又在校門口眺望了一下擁擠的人群，不必走進去，眼中閃過無數的畫面，已然知曉考核結果。
“該上路了，今晚就閱讀那本書。”克蒙心系古神記憶與那本書。
理論上那本書也是危險物品，但與記憶不同，書上的神性氣息可以被利用，克蒙研究了多月，早已找到安全的利用方法。
吃過晚餐，順便發了一道視頻上去，收割抗性點，隨后便回到了游戲世界中。
在游戲里，克蒙坐在別墅的房間當中，魔法陣開啟，屏蔽氣息。
拿出那本無名之書，克蒙念了一個咒語，轉變為副人格。
這時，克蒙的眼睛眨了眨，面部表情略微緊繃。
這時的他已經是另一個人格，不一樣的是這個人格繼承了部分記憶，但有很多地方是空白的。
這是一具只為了古神記憶與無名之書而生的空白記憶，保留了必要的分析知識，再無其他。
他伸手輕輕觸碰無名之書，便感受到莫名的情緒在心頭升起。
是種種幻聽的聲音，有各種各樣的神名在耳邊掠過，仿佛只要知曉祂們，就能召喚祂們降臨，獲取強大的力量。
不過副人格沒有信息這些事，而是輕輕地打開無名之書首頁，便看見了潦草的黑色文字，一行接一接，墨水的斑點在書頁里到底都是，看得讓人非常心煩，好像能體會到書寫者心中的煩躁與狂亂。
摸著此書，遠高于克蒙的龐大靈性受到刺激，從書里蔓延開來，沖擊心神。