“給各位同學介紹一下，這錦囊里裝著的法術，我給它去取名為《拉黑》。”陳校長說道。
“……”眾人。
“顧名思義，這門法術就是能屏蔽別人對你自己的追蹤。而且施法方式也很簡單，只需要對自己施法就行。然后在此期間內，只要問一問對方的名字，只要對方敢答應你。《拉黑》的效果就會自動啟動。在10個小時以內，這些感知類型的修真者將無法感知到你們的存在。”
陳校長說：“這門法術的施法重點，就是在出其不意。只要各位同學抵達目的地時，優先與南海天中的同學打過照面，對自己施展《拉黑》黑主動去問他們的名字，第一次見面的請況下，相信對方不會不告訴你們的。”
“……”
王令愕然。
居然還有這種操作……
簡單的說，《拉黑》是一門被動觸發類型的法術，只有在特定的環境下才會觸發。這個設定有點像是西游記里金角大王和銀角大王的紫金葫蘆，大有一種：“我叫你一聲，你敢答應嗎？”的味道！
只要答應！
立馬《拉黑》……
當然，最讓王令驚悚的并不是《拉黑》本身。
而是陳校長的這門《拉黑》事實上又應證了王令的一門天道法術……
王令看著《拉黑》的施法結構，居然從中讀出了幾分《大屏蔽術》的味道。
雖然，《拉黑》本身的效果距離他的《大屏蔽術》還有著十萬八千里的路程，可是基本邏輯卻是互通的。
如果一次是巧合……
那么兩次又是什么？
對于陳校長這個人，王令是越發好奇了。
事實上，不論是《甜品》還是《拉黑》，這些在陳校長浩如煙海的原創輔助類型法術中，不過只是區區冰山一角而已。
陳校長的原創輔助法術有一個很大的特點就是簡單，但并不實用。可是偏偏卻能在某些特定的場合爆發出出其不意的效果，這就是陳氏輔助學的精髓！
“校長……這些輔助類型的法術，你是怎么想出來的？”孫蓉主動提問，問出了一個大家都想知道的問題。
事實上，在座的眾人對陳校長的了解極少。
而對于這提問，陳校長也是欣然接受。
這是一個難得的，讓學生們了解自己的機會。
并且坐在這里的十個孩子，還是六十中里相對優秀的十名學生代表，在這些學生代表面前講述自己的故事和經歷，陳校長覺得這個也是可以有的。
平常他想多啰嗦幾句都沒人聽……