與此同時，指揮中心內，眾校校長也在對九龍寶塔內發生的這起“命案”而發起討論。因為原本第二輪淘汰賽的內容并不是這個，根據原定計劃第二輪淘汰賽會在七十萬階臺階上留下數量有限的晉級寶珠，搶到寶珠的人才能進入下一輪。
如今淘汰賽規則發生改變，而且還發生了傷害事件，場中的校長們自然感覺到焦慮。而其中最坐立不安的人，當屬泰坦中學的校長劉甜。
“祁院長……如果這躺著的尸體是用構建術構建出來的，那么咱們學校的祝韓云現在在哪里？”劉甜校長至今被蒙在鼓里，他壯著膽子向祁院長詢問道。
“劉校長放心，祝同學現在很安全。他是被保護起來的。而且這一輪的規則就是，只要能抓到兇手，大家都能晉級。只不過這個兇手，現在還混在隊伍之中。這就需要考驗學生們的推理能力了。現在我們只能靜觀其變，急于出手，只會打草驚蛇。”祁院長說道。
然而這番解釋依舊是讓場中的校長們一頭霧水。
不過聽了祁院長的話，眾人懸著的心反而有些放了下來。
看來這是上峰早有安排的事，既然是早有安排，那么他們自然是不方便過于深問的。
眾校長端坐在后方的議事席上，他們盯著眼前大熒幕上傳來的九龍寶塔內的影像，一時之間內心都是各有所思。
這種時候言多必失，他們作為一方校長，更要學會自己揣摩上峰的用意，而不是一股腦的只靠問。
“老陳，這件事你怎么看？”另一邊，伏魔一中的李擎曦校長盯著屏幕微微一笑，他仿佛已經看出了這件事里的一些門道。
“李校長心中已經有了答案，還來問我作甚？”六十中的陳校長呵呵笑道：“你們學校的高天明真是不錯，還是這次的帶隊隊長，看來應該是你的得意弟子。”
“高天明確實是個好苗子，我打算等他高中畢業，親自上門收他為徒。”李擎曦校長被陳校長這么一夸，心中頓時一陣得意。
回過神后才發現這個老奸巨猾的陳天祥好像并沒有回答自己的問題，便又是傳音詢問：“老陳，你別打岔，你把你的想法說出來，我想聽聽是不是和我想的一樣！”
這種行為其實有點像是兩個考試考完的學霸在對答案的場景。
陳校長作為當年眾多校長中的金牌輔助選手，擁有的大局觀以及對整體布局的認識遠非其他校長可及，而這也是李擎曦校長一心追問的理由。
祝韓云同學的“死”，很明顯這是上峰布置的一場局，而且顯然這是專門奔著某個人去的。
單純只看眼前的情況，自然無法得出結論，可是如果結合第一場淘汰賽的話，陳校長忽然就有了一個大膽的腦洞。
測試的方式如此之多，為什么偏要讓學生們去爬這70萬階臺階？
答案只有一個。
“催眠。”最終，陳校長還是說出了整個布局的“核心關鍵”。
而聽到這個詞，李擎曦校長內心也是長松一口氣。
陳校長和他的判斷，差不多。
七十萬階旋轉臺階，目的沒有別的，就是讓學生們在走旋轉臺階的過程中，給所有人進行催眠。
當然，也有沒有被催眠的學生。
那就是伏魔一中、泰坦中學、衡火中學以及六十中的那幾位，他們都是通過自己的方法直接達到了頂層，沒有走樓梯。
催眠往往需要在特定的環境結合一些特殊的心理暗示才能進行，而要催眠這上百號的學生，并不是一件容易的事。
所以這件事，應該是在這次大賽開始之前就有所布局。
而那些直接登頂，在第一輪沒有被催眠的學生，陳校長判斷應該是用了額外的手段，進行單獨的催眠。
總而言之，現在所有的人都處在催眠的狀態里。（王令、王真、柳晴依、顧順之、鎮元、方醒這幾個人除外，他們都是裝的……）