高一六班，正在上語文課。
他們班的語文老師也是蔡琴老師，做一個老師要負責好幾個班的課程，這個讀過書的都知道。
此刻蔡琴老師正在講解期中考試的試卷，已經講到了最后的作業題。
蔡琴老師還是一如既往在教室里溜達。
邊走邊講。
“這次的作文，看起來是非常的容易，但是卻沒有幾個人拿到了高分，你們知道是為什么嗎？”
“不知道。”同學們回答道。
“那是因為你們的閱歷太淺了，根本無法領會這個‘情’字，大多數的人都是無病呻吟，毫無感情可言。”
“我這里有一篇高一八班秦飛同學的作文，寫得非常的不錯，全篇文章你會看到他沒有寫對這位‘已故’同學的愛戴之情，他只是用最簡單的言語來述說一件件見普通的故事。”
“但是卻能從中感受到他對這個‘已故’同學用情之深，這就是高明之處，也是這篇作文的成功之處，比你們那些寫得那些什么：我愛你，我很愛她的，高明得多了去了。”
蔡琴老師一點都不吝嗇對秦飛的表揚，因為上一次飛花令大賽中，她就對秦飛有了好感，覺得這位學生可塑性很強。
高一六班的同學們聽到蔡琴老師這一番話，大部分人選擇默默低下了頭，他們就寫“我愛你”的那種膚淺的人。
但是曹影不一樣，她聽到蔡琴老師提到秦飛的名字的時候，內心就開始澎湃不已，心里很渴望秦飛到底寫了啥。
因為她隱約記得秦飛跟她說過，他寫得是她。
“影子，你的舊愛可以啊，沒想到長得像個張飛一樣的大老粗，還有這么一手細膩的感情，是不是在你這里交的學費。”梁靜轉頭小聲說道。
“額，別胡說，沒這回事。”曹影的臉不由得紅了一下，這種話，她聽了其實不會真的生氣。
“下面班長陽彬來讀一下這篇文章給大家聽一下，看看別人是怎么用詞和構思的，以后寫文章的時候，也要多多學習。”
蔡琴老師這幾天讀了好多遍，聲線實在受不了，這次就假手于人了，自己拿起枸杞杯喝了起來。
陽彬其實就坐在曹影的后面。
他當然記得這個秦飛。
而且印象深刻。
畢竟是自己的隱藏的情敵，曹影一再逃避自己的原因，就是因為這個秦飛。
他一直以為這個秦飛是一個學渣，覺得肯定配不上曹影，所以也沒有多大的擔憂。
他沒想到的是，這個秦飛竟然還寫得一手好文章。
而且這一次學習成績突飛猛進，竟然殺了上來。
他剛才已經觀察到曹影在聽到秦飛名字的顫抖，很明顯她對這個名字很上心，他默默起身，走了上去。
接過蔡老師的作文，清了一下嗓子，開始朗讀了起來。
他盡量讀快一點，因為他不希望這個情敵在曹影心里掀起太大的波瀾，而且是還故意用自己最冷漠的那種語氣去讀。
就是那種六親不認的語氣。
但是沒有用，整篇文章簡潔，但是真實，情感真切，代入感很強，很容易讓人陷入進去。
曹影一聽前面第一段，就已經忍不住淚流滿面了，秦飛寫得正是兩個人初中開學初見的那一幕。
雖然秦飛用的名字是小櫻，但是曹影知道寫的就是她。
很快，一篇文章就讀完了。
但是都陷入了悲傷之中，畢竟這是一篇很悲傷的故事。
但是剛才還落淚的曹影，卻不由自主笑了起來，又哭又笑的，實在奇怪至極。
她的同桌梁靜皺眉問道：“影子，你不是瘋了吧，這秦飛寫得這么悲慘，人都是死了，你還笑的出來。”
確實，就算是她，也被秦飛寫得文章所感染了。
“額，我就是想笑不行啊，寫得這么差，還好意思拿滿分作文，真是服了。”
曹影當然不服了，一開始的都還好，最后竟然話鋒一轉，說自己其實早已癌癥晚期？
然后要他背負自己的夢想繼續好好生活下去。
這個臭秦飛，死秦飛，你才癌癥晚期，你白血病，你艾滋，花柳，神經病啊！！！
“哈欠。”
此刻坐在高一八班正在上化學課的秦飛，不知道為什么突然咳嗽了一下，口水飛濺在了吳靜的襯衣之上。
下課后，又被吳靜口誅筆伐了10分鐘，最后答應幫她買一周早餐才作罷。
讀完了作文的陽彬，看著曹影那種哭笑不得的狀態，意識到了自己距離這個曹影還很遠。