這個自然觀察區十分簡單，簡單到除了打掃一下衛生，消除一些例如碎玻璃瓶子，遠離落石區域的安全隱患，不需要任何多余的改造動作。
參加的學生，每個人劃定一平米的地方，進行觀察，撰寫自然觀察筆記，只要紀錄土壤、植被、動物痕跡等一年四季的變化，用這個方法鍛煉學生們的自然觀察能力、思維能力和寫作能力。
這些項目最多用50畝的地方就可以放下，剩下的山林地，宋蒙城暫時沒有過多的想法，原來想著是做一些木屋，但這樣做的成本太高了。
后來有想到用集裝箱改造幾間房子，也因為價格和收益的比例問題，暫時擱置。
宋蒙城只讓負責綠化的工人按照要求先行把綠化做好，等有了收益再進行慢慢規劃設計。
活動廣場設置在離入口比較近的地方，廣場的設計是一個開放式的設計，用鐵藝和木結構作為主要的原料，只做棚頂，四周不做圍墻，能夠避雨即可，再訂制一些木桌，凳子，主要用于開展集體的教育活動。
農耕區的規劃點就是那7畝農田，拿出2畝田地，聘用當地的農民對應季的蔬菜進行種植，要求是品種多，這部分只不過用來作為示范觀賞和采摘之用。
另外的5畝，2畝用來種植水稻，開展稻夢空間的種植活動，3畝作為學生開展種植活動的場地。
魚塘的改造，宋蒙中想了幾套方案，第一套是搞一個垂釣區，第二套方案是做一些竹排作為一個游樂設施點，第三套方案是種植一片荷花，用來觀賞采摘。
綜合考慮了自身因素、政策法規，宋蒙城決定采取第三套方案最為穩妥。
第一套方案，違背宋蒙城的理念，而且存在殺生的問題，盡管這個方式最為合適和簡單，只需要購買一些魚苗，修幾處垂釣平臺就可以解決，但宋蒙城最先否定的就是這個方案。
第二套方案涉及到了游船等類似項目的經營范圍，需要海事部門的審批，也存在安全隱患，偷偷搞也不是不行，但落了經營的下乘，所以也被否決了。
做成一片荷塘的優勢在于，第一可以作為觀賞區，給參加活動的家長和孩子用來觀賞和拍照，第二可以搞一些采摘蓮子和蓮藕的活動，第三修建一些水上的小木臺，也可以作為休閑步道，也可以搞一些茶友進行室外的茶藝交流。
宋蒙城本來想用簡單的圍擋將四周擋住，但如果設備進駐后，這里的安全問題就得提上日程。
宋蒙城最終還是選擇用紅磚做城圍墻，將所有的區域用圍墻圍起來，所有的外圍區域全部安裝監控設施。
在入口的位置，修建一個大型的停車場，用集裝箱改造出幾間辦公室，作為臨時的辦公地點。
完成了設計規劃，宋蒙城將改造的工程交給了曾永芳和張文斌負責。
兩人的工作主要是尋找裝修隊伍和監工。特別是安全問題，宋蒙城著重交代，所有的設備設施的質量必須是以安全為基礎。
宋蒙城決定在無動力樂園開業后，找一家保險機構進行合作，將入園的所有人群，按照票務進行投保。也就是每張售票都有相關的保險。
看起來有關小題大做，但這種組織人群開展活動的業務，往往就因為這種小事上的忽略，從而造成后續無法挽回的事故，防微杜漸是最好的解決辦法。
忙了幾天，宋蒙城感覺頭皮發麻，他沒有回宿舍，聽幾個室友磨叨，而是回了C單元403，好好睡了一覺，晚飯都沒吃。
第二天中午，宋蒙城才醒過來，看著手機上的時間，宋蒙城覺得自己太能睡了，連續睡了將近20個小時，不過精神了不少。