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徐君明按照這些孩子的年歲分了小學和中學兩個級別。
不是他不想設置高中，而是這個世界的孩子十六歲成年，即便他這里有免費的書讀，很多普通家庭，也不愿意看到一個壯勞力，閑置在這里。
當然，也有例外，那就是內院。
任何一個內院弟子，隨隨便便就能賺到足夠的銀兩。
不過每年能夠進入內院學習的人，堪稱百里挑一，甚至兩三百人中才有一個，實在太難。
徐君明從前院走過，跨過一重垂花門后，眼前又是數萬畝空間。
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這里的孩子明顯年歲大了很多。
這就是中院，也就是他創設的‘中學’所在。
按照他的規劃，小學學習做人的道理，基本的數理化知識，以及強身健體的武術。
等十二歲進入中學后，才有四年時間來學習種植、養殖、冶鐵、紡織等求生的技能。
若是有武學天賦的，也可以繼續練武。
徐君明的崇山書院不培養官員，只培養普通人成家立業的能力和做人的道理。
這也是他積累功德的一種方法。
傳道授業，是所有積累功德的方法中，最上乘的。
只是這種方法見效慢，能夠持之以恒的修行人，幾乎沒多少。
相比之下，還是斬殺邪魔來的痛快。
再跨過一道垂花門，就是后院所在。
后院就是內院，這里也有數萬畝大小，靈氣濃度比起前面兩個院子濃厚了十幾倍。
雖然地方很大，但這里的人卻很少。
能夠進入后院的，都是有修煉資質的人。
徐君明所說的修煉資質，至少是中人之姿。
也只有中人之姿，才有機會成道。當然，也只是有機會而已，修行不刻苦，照樣到不了金丹。
若是下等資質，持之以恒三四十年，也有機會成就先天。但若是如此的話，還不如把有限的時間，放在享受生活上。
所以，七年來，崇山門下弟子行道途中碰到后，送回來的孤兒，再加上長安周圍方圓千里內普通人家的子弟，來到崇山書院求學的人多達二三十萬。
但真正進入內院學習的，也不過一千三百九十四人而已。
大部分都是中等資質。
上等資質的只有九十八人。
而極品資質，也就是擁有先天道體的人，只有兩個。
一個是已經拜在喬守心門下的司徒明月。
另外一個。
徐君明腳步一邁，來到一座古色古香，全木質的教室里。
三尺講臺上，七年后，已經十三歲的司徒明月，正在專心致志的教導入門不久的師弟師妹，駕輕就熟的樣子，顯然已經不是第一次當老師。
事實上，教書也是鍛煉弟子責任心的一種方式，而且七年已經達到金丹初期的司徒明月，教導這些剛入門，還未筑基的弟子，完全足夠了。
簡單聽了一會后，徐君明微微點頭后，目光一轉。
一個身穿崇山書院女學生獨有的白色衣袍，扎著麻花辮，約有六七歲左右的小姑娘，出現在眼中。
催動青銅鏡，小姑娘體內百脈具通，丹田開闊，一顆碧森森的小樹，漂浮在丹田中央。
顯然，她是木屬性的先天道體。
不過在其骨骼中，纏繞著一道粉紅色的霧氣。
“果然是先天媚氣！”
徐君明人雖然在外面游歷，但這書院中卻留下了他數尊化身。早在這小姑娘來的時候，他就察覺到了她內的異常。