出門久了，總是懷念家鄉的味道。
他大快朵頤起來，在場都是自己人，就沒有必要文鄒鄒的吃飯，吃了七八分飽，黃明哲注意到嬸子欲言又止的表情。
“嬸，都是自家人不說兩家話，是不是有什么事?”
嬸子有些不好意思的說道：“明哲，明禮和小玲今年就要上高中了，可是這個成績……哎！”
可憐天下父母心，為兒女操心到老。明禮和小玲就是黃明哲的堂弟堂妹，倆人是雙胞胎。
叔也是一臉尷尬：“小玲倒是乖巧懂事，就是數學成績不太好，明禮整天泡網吧，那成績更差，請了幾個家教也沒有用。”
“明哲，你有沒有什么學習方法?”嬸子希翼的問道。
“明禮和小玲還沒有放假嗎?”黃明哲答非所問。
“額……后天就放假。”叔想了一下說道。
“放假之后，讓倆人過來我別墅，我給摸摸底。”
“那就多謝明哲了。”嬸子連忙感謝道。
“自家人不用客氣。”黃明哲之所以答應這件事，一來他是確實有培養倆人的想法，二來都是自家人。
更何況每一個人都有自己的潛能，人類的天賦和潛能在總體水平上差異不會太大，而后天的環境和培養至關重要。
為什么現在寒門越來越難出貴子?教育資源的高度集中，落后地區的教育資源不斷衰敗。
另外私立學校，特別是所謂的貴族學校的出現，也是在造成惡性循環的馬太效應。
富人利用金錢給自己的后代帶來更多更好的教育，這看起來好像是無可厚非，實際上這就是對于窮人最大的不公。
本來雙方的社會地位和財富，已經有非常大差距，如果后代發展也被掐死，后果就是階級固化。
另外就是那些鼓吹快樂教育的人，黃明哲并不想評判他們什么，牧羊人總是希望綿羊快快樂樂的，畢竟這樣方便他們褥羊毛。
絕對的自由導致絕對的剝削，當你可以自由的主宰自己的一切時，恰恰會造成強者對于弱者的剝削。
快樂教育和貴族學校的出現，恰恰就是自由導致的剝削。
如果有人在東瀛國內長時間生活，就會了解一些情況，千禧年之前的東瀛公辦學校實力雄厚，而千禧年之后公辦學校迅速衰落，隨之而來的是貴族學校對于教育資源的壟斷。
這種情況對于誰產生了影響?
弱者連獲得公平教育的資格都失去了，而強者占據了絕大多數優質資源。
這就是絕對的自由導致絕對的剝削。
夜深人靜的書房。
黃明哲神色復雜，他需要更多志同道合的同志來改變這個世界，沉重的心情之中，總有一種時不待我的緊迫感。
看了看公司的賬戶，還有自己在匯豐銀行的資金。
思維社依舊是處于入不敷出的狀態，不過每個月都收入和支出，正在逐步平衡之中，去年十二月份的收入是4370萬，而支出是6749萬。
不過黃明哲在匯豐銀行的資金并沒有減少，反而增加了不少。
隨著他對于幽靈的程序和算法不斷更新換代，幽靈在國際金融市場，每個月可以給他帶來兩千多萬美刀的收入。
目前他在匯豐銀行一共掌握著7.6億華元的資金，這些是隨時可以動用的資金。
接下來的計算材料學投入，并不是一個小數目，至少他要搭建一個規模不小的超算中心，才可以滿足計算材料的需要。