說來也真怪，不敢看她，就許久都看不到她。有一段時間，差不多有一個月沒有看到她，他甚至都懷疑，她是不是轉學，沒有在這所學校讀書了。
在那些看不到她的日子里，越是看不到她，他就越是放任自己的思緒去無拘束的想她的每一個細節。
他也放任自己的思緒去想數理化問題，想著想著，他能夠想到學習當中的每一個細節了，他發現，數理化問題當中，前后知識可以連貫起來，如同想著她一路上美妙的樣子一般。
細節想清楚了，知識就透徹了。
可是，她身上的細節，卻永遠都是一個謎。
他知道她的很多細節，如用一只手捋發的動作，用雙手提著一桶水的動作，彎腰的動作，系鞋帶的動作，可是，她的更多身體結構，她的名字，她的學習成績怎樣，他全不知道。
他發現，數理化解題思路的巧妙，有如她身體的曼妙，充滿韻味與規律。數理化是有規律的，她的美也是有規律的。
他極想探究她的美的規律到底在哪里，當然，他并沒有一次機會去近距離的觀察到這種規律。
但是他卻可以探究到數理化解題的一些規律。
在腦海里，他熱衷于構建她的美的輪轂，但記憶總是會有一些模棱兩可之處，構建得不十分清晰。
他熱衷于把數理化解題過程巧妙的書寫出來，這是一種可以清晰展示的絕美輪轂。
很久沒有看到她，模糊；再次看到她，清晰；這次的清晰與上次的清晰疊加，模糊。
先天晚上還清晰，第二天早晨醒來，卻模糊。
他并沒有過她的一張照片，有關她的人物影像，記憶中，總會模糊下去。
而數理化，想一想，卻更清晰。
他想追求她的清晰，卻始終得到模糊。
他不需要太努力，就找到了數理化中的清晰。
他并沒有一定要學好數理化的意識，更多的，就是為了追求一種清晰。
想一想，就清晰了。
得不到她的清晰，他還可以得到數理化的清晰，他覺得他是幸運的。
所以他的數理化成績，越來越好，慢慢的，好到成了全校頂尖。
可是，他的總成績卻不是頂尖的，因為不是想一想就能學好，需要記一記才有高分的科目，他總是懶得去記，也不怎么想去記。
他喜歡獨立思考，沉默寡言，從不在人前夸夸其談，也不向人吐露心事。他看上去總是默默無聞的，并沒有什么人注意他。
他偶爾也會因為數理化特別好而成為閃光點，自己班上，也有女生喜歡問他數理化題目。
他的簡樸衣服，一身著裝，如果放在今天，一定會成為特立獨行的另類。
但在那個年代，沒有幾個人家里富裕，都穿得不好，所以也就沒有人特別注意他的最差穿著。
他自己班上，就有好幾個來自農村的女生，穿得也很古樸，一門心思讀書，好像從來沒有打扮過。
所以，她就成為了他眼里，特別的星星。
同樣住在學校宿舍里，她把她的一切都變成了詩，一身著裝新潮卻不妖艷，大方得體，每個細節里都有一種恰如其分的美，沒有半點多余。
有段時間里，偶爾碰到她的次數，又多了起來。
在路上，他聽到她的同學喊她“小琴”，他知道她與他是同一個年級，高一時，他們整個年級，都在一棟比較老的教學樓里。他的教室在一樓，而她的，在二樓。
在腦海里，他絞盡腦汁描述看到過的，她的每一個細節，總希望能夠使之成為腦海里的一種永恒，甚或如同身體的一個結構。
最終，卻總是缺乏最充分的證據來證明，她的美的細節，可以成為永恒。
時間，哪怕是一天，一刻，也總會沖淡他看到過的，關于她的一切。眼前的一切，總會隨著時間的推移，再次變為模糊。