“鼓勁？長生，他們替你鼓什么勁？”
顧鳴不由瞟向剛剛背詩的那個學生。
“師尊，弟子……弟子……”
康長生一向靦腆，被顧鳴這么一問，更是一頭大汗，結結巴巴說不出話來。
還是剛才那位同學有些替之著急，拱手道：“師尊，長生喜歡隔壁一位女生，以致茶飯不思，夜不能寐。
弟子等人擔心他這樣下去會影響學習，故而勸他大膽表白。
如果成了，那自然是皆大歡喜，學習也有了動力。
如果不成，也好死了這份心，將心思放回到學習上。
今日……便是先陪著他練練膽子……”
“對對對，師尊，弟子等也是為了長生好，免得他相思成疾。”
“原來是這樣……不過，你們這樣隔著墻念念詩又有什么用呢？
再說這首關雎雖然很經典，但用之表白的人不計其數，故而效果恐怕就沒那么好了……”
要說這長生雖然靦腆了一些，但能被顧鳴選中為第一批學生，腦瓜子可是相當靈光的。
當下里便眼睛一亮，沖著顧鳴恭恭敬敬施了一禮道：“弟子斗膽，還請師尊指點迷津。”
顧鳴爽朗大笑：“哈哈哈，好，今天我心情好，便教你一首詩，去，抬張案幾過來，備文房四寶！”
“是！”
一聽老師要親筆題詩，一眾學生激動地應了一聲，爭先恐后跑去抬案幾，尋文房四寶。
畢竟，他們來到書院之后，雖然見過顧鳴親筆題的字幅，但卻沒人現場觀摩過。
這下總算有機會親眼目睹了。
“師尊，準備好了！”
“師尊，我來磨墨……”
這時候，整個書院都已經轟動起來。
幾乎所有的學生與老師都圍了過來，想要觀摩顧鳴現場題詩。
“這張紙太小，取長幅來。”
取長幅？意思是要寫長詩？
這下，一眾人更加激動。
等到學生重新取過紙來，顧鳴這才提筆蘸墨，龍飛鳳舞，筆走龍蛇，寫下了前世一首經典q名曲：鳳求凰。
有一美人兮，見之不忘。
一日不見兮，思之如狂。
鳳飛翱翔兮，四海求凰。
無奈佳人兮，不在東墻。
將琴代語兮，聊寫衷腸。
何日見許兮，慰我彷徨。
愿言配德兮，攜手相將。
不得於飛兮，使我淪亡。
鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰。
時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！
有艷淑女在閨房，室邇人遐毒我腸。
何緣交頸為鴛鴦，胡頡頏兮共翱翔！
凰兮凰兮從我棲，得托孳尾永為妃。
交情通意心和諧，中夜相從知者誰？
雙翼俱起翻高飛，無感我思使余悲。
……