對于記人名，幾輩子了，洪濤是一點進步都沒有。兩家人住了幾十年，相距幾十米，他愣是想不起人家叫啥，能見面準確叫出姓氏就算非常非常熟了。
“……哦，是你劉奶奶說的啊，那我問你，你劉奶奶最愛看什么電視節目？”小米粒問的這個問題太人性化了，洪濤想了半天，也沒找到合適的解答，但又不能不解答，還得努力往外擠。
“紅樓夢！我也喜歡看！賈寶玉、林黛玉、晴雯……我最喜歡襲人姐姐！”小孩子就是好糊弄，一句話說到喜歡的點上，馬上跑偏。
“嗯，那叔就要問了，你還記得電視劇里有個叫妙玉的角色嗎？”對于小孩子喜歡看什么、玩什么，洪濤不限制也不干涉。但說實話，小米粒專門愛看各種肥皂劇，他心里是非常不滿的。
“知道，劉奶奶說妙玉是個尼姑……可廣化寺里的尼姑不都是禿子嗎？妙玉有好多頭發呢！”小米粒果然是真愛，對一個沒啥出場鏡頭的角色也非常熟悉，張嘴就來。
“嗯，那叫帶發修行，我們今天不說尼姑的頭發，說的是和她有關的一句話。聽仔細啊，太高人愈妒，過潔世同嫌，你先自己想想，能理解多少就告訴我多少。”
對于妙玉到底是不是尼姑，洪濤其實也不太清楚，他甚至對紅樓夢這本書都不是很待見，電視劇就更不愛看了。之所以提起這個角色，主要還是為了引出后面這句話。
“……反正不太像好話……”和洪濤預估的一樣，即便把這十個字寫在手機上讓小米粒看，孩子依舊無法理解，但第六感比較靈，已經能聞出味道了。
“也不能算壞話，這句話的意思就是要告訴后人，做人不能像妙玉那樣，太清高、太與眾不同，只要沒有捅破天的本領，這種人就沒好果子吃。你叔我為什么總被鄰居在背后說壞話？真的是全怪他們嗎？今天我就給你講講為什么，只有一個原因，你叔我和他們不是一類人，打個比方，你叔是只鷹，鄰居們都是鴿子，你說一只鷹和一群鴿子住在一起，鴿子們能安心嗎？”
其實和小孩子說這種道理通常都是沒啥用的，講的再鞭辟入里，聽不懂也是白搭。不過小米粒好像有點早熟，洪濤也不指望孩子能一次性聽懂，自己有的是時間，他也有的是時間，慢慢說唄，一次不懂就十次，總會有點用的。
“鴿子全嚇跑了！”小米粒好歹還知道鴿子和鷹不能住在一起。
“嗯，假如鴿子不能跑，它們表面上肯定不敢得罪鷹，但背地里是不是就得罵這只鷹呢？”沒辦法，洪濤一時半會也想不出其它例子，只能湊合吧。
“嗯，鴿子天天都會盼望鷹病死，就像我學校里的教導處主任，同學們都希望她天天得病別上班！”還別太小看了孩子，這時候的孩子和洪濤小時候完全不一樣，見識太多了，接受的知識碎片也多，理解能力提高了不少。
“對，鄰居們背后罵我，心里也盼著我趕緊病死，因為我就是那只鷹，他們怕我，還斗不過我，只能背后罵人。記住啊，這是弱者的表現，強者根本不屑于背后議論非議別人，走過去照臉上一拳更省事兒。可是你叔我能把鄰居都當鴿子咬死嗎？肯定是不成，我還得和他們在一起生活好多年，整天都你罵我我罵你的，家里出了事兒都沒人樂意幫忙，你說好嗎？”
教導處主任的例子太好了，對于小孩子而言更容易身臨其境。洪濤也就不過多解釋了，開始展開，準備做結論了。
“……不好……”小米粒回答的有點猶豫，雖然答案對了，眼睛里卻是一大片迷茫，很顯然，這段他沒聽太懂，或者不明白房東叔叔為啥要這么講。
“所以啊，咱們沒事兒的時候就去幫幫他們，這樣呢，大家就不至于太生分了，也算是一種交流和溝通。其實這個工作應該平時就干，可你叔我太懶，和他們也沒啥話題可講，只能換成現在的方式去和他們增進感情，從某種程度上獲得他們的認可，把我當做同類，哪怕只有一會兒。”