又來了，又來了
朱棣此刻吃瓜吃的，爽到透心涼，隋煬帝跟李世民又掐起來了。
他感覺這皇帝聊天群簡直太好玩了。
眼睛一轉，迅速的再聊天群內輸入。
誅你十族（盛世雄主）：
“難道李世民不創新也是錯嗎？”
“我覺得，適合的才是最好的，這沒毛病啊！”
………………
曹操嘿嘿一笑，朱棣看起來是在幫李世民辯解，但他心里知道，這分明就是起哄架秧子。
就希望隋煬帝跟李世民能干起來。
他也是看熱鬧不嫌事兒大的。
人妻之友：
“這就要具體問題具體分析，我還是看好基建狂魔。”
“不創新，當皇帝干什么？”
“我覺得這一次，李世民還得跪。”
…………………………
李世民簡直要氣死了，我不創新還錯了？
你簡直太不講道理了！
千古李二：
“我就從來沒有聽過，不進行創新，只好好的執行現有的政策。”
“這也成了過錯？”
“只要國策適應當時的國情，那就沒有錯。”
“錯的反而是像隋煬帝這種，步子邁得太大，把自己給創新沒了。”
………………
楊廣不屑的撇嘴，眼神銳利無比。
基建狂魔：
“到底是隋煬帝步子邁得太大。”
“還是李世民自己慫，不敢創新。”
“咱們分析分析就知道了。”
“陳通，你給大家說說。”
楊廣自己并沒有分析，因為他說什么話，李世民肯定都不會認，大家也不會聽他的一面之詞。
這事兒還得讓陳通來。
……………………
武則天等人都是聚精會神，他們也想看看隋煬帝和李世民到底誰對誰錯。
陳通嘴角勾起了一抹笑意，分析制度，這是他的專長。
陳通：
“其實政策有沒有激進或者過時，我們必須按照生產力水平來判斷。”
“首先。”
“我們來看一下科舉制為什么會產生。”
“漢武帝罷黜百家獨尊儒術，就會讓世家門閥壯大，然后門閥瘋狂的壟斷知識，再用知識來來壟斷權利。”
“但東漢時期，由于造紙技術的蓬勃發展，知識的傳播更為廉價，讓知識傳播打破了世家門閥的壟斷，開始逐步走向了中小地主階層。”
“經過魏晉南北朝360多年的積累和發展，整個社會的生產力進行了一次大爆發。”
“中小地主階層也逐步掌握了知識，因此他們需要新的制度，來獲取他們應有的權益。”
“所以，科舉制應運而生。”
“科舉制的誕生，就是為了打破世家門閥對權力的壟斷，讓中小地主擁有與財富匹配的社會地位。”
“這就如同鄉下人進城務工以后，他們有錢了，也想買房定居，也想讓子女在城里上學，接受良好的教育。”
“如果這個時候，不放開對于外來務工人員買房的限制，那么這時候制度就會落后于生產力。”
“而在隋文帝時期，中小地主階層的生產力已經發展到了一個極致，他們需要突破世家門閥的壟斷，所以才產生了科舉制。”
“由此可以判斷，隋煬帝時期，把科舉制定立為制度，其實是有著底層因素的，這是社會生產力進步的必然結果。”
“科舉制就是隋煬帝，用來拉攏中小地主的利器。”
“那么我們再看看李世民時期，生產力有沒有發生巨大的進步？”
“顯然是有的，那就是雕版印刷技術，它造成了知識傳播又發生了一次大爆發，讓更多的中小地主獲得了知識。”
“這個時候，世家門閥還在壟斷官吏的選拔。”
“由于科舉制并未有實質性的進步，所以‘投獻’制度才大行其道，中小地主，不能夠依靠皇權獲取他們的權益，他們只能賣身于世家門閥。”
“從而成為世家門閥的利益代言人，掣肘皇權，瘋狂跟皇帝對著干。”