“文科的那就更就更不用說了，文科的知識更沒有競爭力。”
陳通頓了一下，然后總結道：“知識只是原材料，架構在知識之上的解決問題的能力，才是核心競爭力！這才是大學真正要學習的東西。”
轟——
家長們此刻簡直被頭腦風暴了一樣，一個個面色漲紅，仿佛發現了新大陸。
“對對對，現在好多大學生都找不到工作。”
“找到了工作也是專業不對口的，知識其實真的沒有那么重要。”
“真是長見識，這才是大實話呀！比那些招生辦忽悠人的實誠多了，這陳同學真是個好人！”
此刻的家長再也不覺得，坐在這里身上費時間了，反而覺得這真是撿到了寶，總算有一個內行人給他們說出了實情。
清北大學的教授也都是張大了嘴巴，這小子有兩把刷子啊！
美女主持人，此刻看向陳通的眼光都不一樣了，他沒想到一個毛頭小子，竟然說出了讓她都覺得驚訝的觀點，畢竟他可是經常采訪一些名人。
美女主持人替大家問道：“陳同學，解決問題的能力，能說的具體一點嗎？這個怎么學習呢？太抽象了吧！”
陳通敲了敲黑板，又寫了一個詞語，學科思維！
“大家是不是覺得，解決問題的能力非常的抽象，其實，落實在每一個專業下，我把它稱之為，學科思維！”
“什么是學科思維呢？”
“我舉個很簡單的例子。”
“當春運的時候，火車票買不到，經濟學就會認為：提高票價，就是解決問題的唯一辦法，用價格來篩選需求。”
“這，就是經濟學的學科思維。”
“是不是很多人想罵娘了？”
家長們紛紛點頭，這就是聽過最欠揍的方法。
陳通卻笑道：
“但是如果你學經濟學，你沒有這種學科思維，那么很抱歉，你的經濟學就是0分，你就別想靠經濟學給你賺錢！”
這...家長們迷茫了，但美女主持人卻發現大家更專注了。
她此刻也來了興趣。
只聽陳通繼續道：
“為什么很多人學會計，他們賺錢的方式是做假賬，把自己成功的快遞到了監獄里面。”
“但真正的精英，卻可以用會計知識，進行資產重組，稅務包裝。”
“利用國家合法的稅務政策，幫一個公司，輕輕松松一年避稅幾十億，他就可以一年賺好幾個小目標！”
“這就是會計學的學科思維。”
“每一種學科思維，其實就是另一種價值觀，世界觀，它是從另一個角度去解析世界，從另一個角度去解決問題！”
“這樣的人，才擁有了核心競爭力。”
“能把知識進行核聚變，發揮的生產力，才是爆炸性的。”
“而這種能力，才是精英的必備能力！”
“我想問，你想要你們的孩子當知識的搬用工，還是當知識的核變師？”
“一邊是平庸，一邊是精英！”
“你們如何選？”
..............
剎那間，公開課的課堂內直接炸。
有很多家長直接怒吼。
“我們當然想要讓孩子成為精英！”
“我們現在總算知道了，為什么大學畢業，有的人直接走上人生巔峰，有的人卻畢業就失業。”
“原來他們沒有核心競爭力啊！爛大街的知識，是最沒有用的，他產生不了價值。”
“學科思維，原來這怎么回事。”
家長們一個個興奮無比，聽這節課，那才叫真正的聽課！
他們甚至都能聯想到自己失敗的人生，那是可以隨時被替代的職業能力，他們只能自稱為打工人。
而陳通，卻給他們打開了另一扇思維的大門，讓他們看到了真正不一樣的東西。