聊天群中，朱棣也是激動不已。
他沒有想到，陳通所說的，科舉制的三次重大變革，第二次竟然是武則天進行的，這是一個跟他父親洪武大帝朱元璋一樣，讓人景仰的皇帝啊！
誅你十族（盛世雄主）：
“怪不得有些人說武則天能成為千古一帝。”
“以一個女人的身份，在男尊女卑的世界中成為了皇帝，并且做了很多男人皇帝，都不能夠做到的事情。”
“留下了屬于她的豐功偉業，這怎么能不讓人心生敬服呢？”
…………………………
漢武帝等人也連連點頭，之前，聽陳通評價楊廣時，他們可是知道，推行科舉制是有多么的艱難。
李世民也曾做過嘗試，可最后卻被世家門閥用投行卷的制度給輕松的化解了。
這就可以看到，推行科舉的難度有多大！
只有宋太宗趙光義，心中不忿。
大宋戰神：
“科舉又怎么了？”
“我們現在談的是：誰促進了大唐文化的繁盛？”
“跟科舉選拔人才，又有什么關系呢？”
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楊廣嘴角狂抽，這個宋朝的皇帝有多蠢呢？
你真不愧是跟李景隆一樣的戰神，反向秀智商的能力，絕對是帝王級的。
基建狂魔（千古狠君）：
“大力的促進科舉制的發展，打破了貴族對于知識和權利的壟斷，讓中小地主可以依靠知識和學習，進入到官僚系統。”
“這樣，會大大的促進中小地主學習知識的積極性。”
“隨著越來越多的人愿意去學習知識，并且學習知識之后，可以通過科舉考試來做官。那么必然會讓知識的傳播，產生井噴的效果！”
“學習知識的人越來越多，那么人們的文化水平就會越來越高，這樣才能造成文化的盛世！”
“你連這個都不懂？”
“你還能干什么？”
“吃干飯嗎？”
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趙光義被楊廣懟得心口痛，心里暗罵：楊廣這個昏君，竟然都有資格指責我了？你配嗎？
他是一臉的不屑。
大宋戰神：
“按照你說的邏輯，李世民時期也讓知識進行了大規模的傳播，那就是因為雕版印刷技術的出現。”
“那憑什么說武則天促進了文化的繁盛？”
“這說不定是李世民時期的功勞呢？”
………………
楊廣眼神如同獅子一樣，真想當場把趙光義給撕了，這貨竟然給自己在死抬杠！
雕版印刷技術，的確可以促進文化的繁盛，但你要考慮到唐朝當時的具體情況，解決溫飽才是唐初最重要的目的。
陽光哼了一聲，他不屑于跟趙光義去抬杠，因為一個獅子，永遠不會在乎一條小小的土狼。
而陳通卻笑了，這也是很多人要杠的地方，認為正是唐朝初期有了雕版印刷術，就能促進唐朝文化的發展，就能讓唐詩達到昌盛。
可，想的太簡單了。
陳通：
“唐初的雕版技術的確可以促進文化的傳播。”
“但是，學習知識也是一件非常痛苦的事，畢竟十年寒窗，你要有所成就才行！”
“如果知識不能變現，誰能熬的住？”
“學習知識，永遠靠的不是能力，那需要的是動力！”
“唐初的時候，學習知識，對于做官用處不是太大，因為到最后，你還是要去給貴族門閥當狗。”
“既然這是繞不開的一步，那么何必要去費心費力的去學習，直接一步到位，投靠貴族門閥，不就直接可以當官了嗎？”
“所以，只有通過學習可以改變命運，這才會促進知識的真正爆發，這就跟養竹鼠能賺錢一樣。”
“當所有人都相信一樣，竹鼠能賺錢的時候，才會有那么多的人去養竹鼠，才會有那么多的人上當受騙。”
…………
曹操點了點頭，對呀，學習知識的確是一件非常枯燥乏味的事，很多人都堅持不下來。
所以才流傳了那么多的勸學的詩句。
如果真的學習知識跟玩游戲一樣，人人都卯足勁兒的去學習，又何須讓人去勸呢？
還說什么書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這不就是誘導嗎？