越來越多的人，從網絡上搜尋出，史學教授的觀點，都是質疑李世民改史，李世民改史已經成為史學家的共識。
唯一的爭論，就是改了多少的問題。
晉陽起兵，到底是李世民逼李淵的，還是李淵自己早就在準備，這已經被石錘了，被史學家證明的不想再證明了。
李世民的粉絲們，看到也來越多的人信任現代史學家，頓時都怒了，他們紛紛出言，哼道：
“這完全是胡說八道，這些史學家就是嘩眾取寵！”
“他們憑什么質疑古代史官？”
“古代的所有史官，難道都錯了嗎？”
“人家貞觀年間的那些史官，宋朝的那些史官，難道還沒有你一個后來的史學者，知道的多嗎？”
大禮堂中又是噓聲一片，這就開始胡攪蠻纏了，很多人都失望的搖了搖頭，認為李世民的粉絲們也就這樣了。
接下來應該是讓人乏味的口水戰，大家各執一詞，然后瘋狂的拉低智商。
美女主持人不想讓，好不容易熱氣的場子冷下來，她只能引導辯論的話題，看向陳通問道：
“陳通同學，為什么史官都要推崇李世民？難道所有的史官都是眼瞎嗎？”
“這似乎不合情理？”
“我希望你能夠給一個合理的解釋，不希望你跟李世民的粉絲抬死杠！”
“我想，大家想要看到的是一場精彩的辯論，而不是雙方的，互相扯皮。”
雖然說讓陳通正面回應這個問題，很難為陳通，但此刻的美女主持人就十分有信心，他覺得陳通應該是有這個能力的。
如果陳通能解釋通這個問題，那么就會讓李世民的粉絲們辯無可辯。
更會讓吃瓜群眾們知道，誰才是胡攪蠻纏的那一方。
就在大人家期待的眼神中，陳通欣然應允，他用手敲了敲桌子，滿臉的輕松，解釋道：
“既然你想知道，為什么所有的史官都要吹捧李世民，那我們今天就給你解釋一下！”
“你首先要明白，史書的作用是什么？”
“史書是用來學習的，叫做：以史為鑒！”
“學習歷史，可以讓人少走很多的彎路，因為前人已經給你把該踩的坑都踩過了！”
“而在古代，誰是必須要學歷史的？”
“那就是皇帝！”
“而這個時候，史書就是教材，是來幫助皇帝，建立世界觀，人生觀，價值觀的！”
“接著，你要清楚史官的定位，史官首先他是官吏，其次才是一個學者，他要做的，就是維護官吏集團的利益。”
“在古代，身為官吏，哪一個不希望權傾朝野？不想皇帝按照他的意愿辦事？”
“那一朝的臣子愿意碰見，如同秦皇漢，楊廣武則天這種乾綱獨斷的皇帝的？”
“如果真的碰上了這種皇帝，那他們怎么還能貪污受賄？怎么還能買官賣官？怎么還能徇私舞弊？怎么還能投敵賣國？”
“他們犯了法，就得跟普通百姓一樣，受到律法的懲罰！怎么還能享受特權？”
“所以這些官吏為了提高自己的待遇，他們非常聰明的選擇了一個方式，那就是把皇帝當豬養！”
“他們開始弱化皇帝的智商，扭曲皇帝的價值觀，要讓皇帝相信，從諫如流，是一件好事！”
“把權力下放給臣子，皇帝與臣子共治天下，才是最英明的決定！”
“改史書，就是在改教材，你看看資治通鑒，全都是的價值觀引導。”
“而縱觀整個歷史，誰是最好的榜樣呢？”
“那就是李世民！”
“也只有李世民，他不是一個昏君，而是一個雄主，創立的貞觀之治，讓所有人都稱頌。”
“但李世民卻基本沒有皇權，這不正符合官吏集團宣揚的價值觀嗎？皇帝應該跟大臣共治天下！”
“所以他們要把李世民包裝成千古一帝，用來教化以后的皇帝！讓皇帝都學李世民。”
“只要把皇帝們都培養成了傻子，才會讓官吏集團的利益最大化。”
“所以大家也看到了，宋朝的皇帝基本上都被忽悠瘸的，以為把自己的皇權，像李世民一樣下放給了臣子，那就是明君圣君。”
“結果最后呢，被人家整個官僚集團給賣了！”
“你以為古代的史官業務水平不行嗎？”
“錯！”
“這些史官一個比一個聰明，你們現在所搞的那一些，價值觀的營銷，在人家眼里，那都是玩剩的把戲！”