平冢靜對此還是挺滿意的。
既然展出項目有了，接下來自然也就可以開始商議后續的流程規劃。
不過這個商議過程，就不太需要她親自過問了，讓班長去帶領解決即可。
因此做完宣布后。
走下講臺的平冢靜直接就準備走人。
“平冢老師！”
“請稍等一下，我有事要跟你商量。”
見平冢靜這就要走，林恩立刻就從座位上站起身來，三步并作兩步追到教室門口。
別忘了他還打算請今天下午的假。
既然見到了平冢靜，何不順勢解決掉這個問題？
“怎么？”
“你有什么事找我？”
見林恩叫住自己，平冢靜下意識停下腳步。
然而當著班級同學的面，林恩也不太好直接開口請假。
“平冢老師，咱們出去說吧。”
兩人先后走出教室。
等到平冢靜轉頭看向自己，林恩才整理了一下措詞，繼續開口。
“今天我受邀去參加鈴木財團的六十周年慶典。”
“所以下午的時間，我想替小蘭和園子請個假。”
“麻煩平冢老師通融一下。”
其實只有林恩自己，他大可以不必這么麻煩，即使不通過平冢靜請假，直接開溜也沒關系。
奈何小蘭是個好學生，沒拿到假，她實在不好隨便曠課。
所以沒辦法，這個時候也只能耐著性子的拜托平冢靜了。
那么就在林恩說出了自己的訴求后。
再看平冢靜方面，她卻在片刻的皺眉之后，突然眼前一亮。
這家伙！
總算是被我給抓到了啊！
“哦？”
“想請假嗎？”
“這可是很不好辦啊。”
“如果換做平時也就罷了。”
“可現在正值文化祭期間，正是需要你們出力的時候。”
“如果把假給了你們，拖累了班級，又該怎么辦呢？”
對于平冢靜而言。
給不給假，這并不是重點。
重點在于，林恩自從轉學過來，就好像從未曾將她當作老師看待。
每次在她面前都表現的揮灑自如，完全不像其他學生那般，猶如老鼠見到貓咪一般小心翼翼。
這樣的態度，讓平冢靜非常不爽，同時也讓她一直想要找機會修理林恩一通。
雖然眼下的這個機會并不足以讓她教訓林恩。
可給他上上眼藥，卻是沒問題的。
至少在這一刻。
平冢靜覺得，自己好像找回了作為老師的威嚴！
“……”
“好了平冢老師。”
“你就別給我擺官腔了。”
“到底什么條件，你說就是了。”
眼瞧見平冢靜眼角閃過的那一抹洋洋得意。
林恩頓時來的倍感無奈。
說實話。
這種做作的姿態完全不適合平冢靜的人設，一看就讓人感覺非常違和。
就不能好好說話嗎？
“……”
“你這家伙……”
林恩這話一出。
平冢靜眼中頓時閃過了一抹懊惱。
這家伙……
再怎么說，我也是你的班主任啊！
誰家的學生敢這么跟老師說話啊！
可偏偏的。