在兩人中間，有著一個捕鼠籠子，里面關著一只臟兮兮的小動物。
比老鼠大一些，不是老鼠，樣子和小貓沒有什么區別，當然，這不是小貓。
而是朏朏。
“又北四十里，曰霍山，其木多榖。有獸焉，其狀如貍，而白尾有鬣，名曰“朏朏”，養之可以已憂。”
這是《山海經》中的記載。
而楊闕看了一眼手中的山海圖鑒，上面是這樣的：
朏朏，惡，危險程度：可擼，捕捉方式：擼它！
和哮天犬相比，沒有了性格這一項，多了捕捉方式這一個信息。
只是這個捕捉方式比較特殊，后面的感嘆號也十分顯眼。
此時此刻，這只朏朏正縮在籠子里面，發出可憐弱小無助，帶著一絲凄厲的叫聲，叫聲有些低弱。
顯然已經叫了不少時間，沒有力氣了。
那兩個小學生則是一人拿著一根樹枝，透過籠子的空隙，不斷戳著這只朏朏，看它的無效抵抗取樂。
兩個熊孩子樂在其中，對楊闕的話充耳不聞。
其中一個還不屑地看了楊闕一眼，嘴巴“嗤”一聲，繼續玩貓。
“現在的小學生都這樣嗎？”楊闕搖搖頭，又問了一句，“這是你們家的貓？”
“關你屁事，傻必。”剛才那個嗤笑的熊孩子又斜了楊闕一眼。
楊闕也沒有生氣：“你們家大人呢？”
“想告狀？他們上班去了。”熊孩子鄙視楊闕，同時帶著幾分得意。
告狀精這種生物，肯定是在鄙視鏈的底層區域，而且作為熊孩子，家長這種生物絕大多數情況是無法克制他們的，班主任的威懾力可比家長大多了。
而現在，是暑假！沒有班主任！我，熊孩子，無敵！
“沒有大人？”楊闕發出森冷的笑聲，“沒有大人也敢這么囂張！”
那熊孩子似乎意識到有些不妙，先下手為強，手中的樹枝就往楊闕臉上戳。
“想不到我踏上訓練師之路的第一個對手，居然是個熊孩子。”楊闕在心里暗道，隨手打開樹枝，一個彈指打在熊孩子一號的額頭上。
熊孩子一號仰面栽倒在地，額頭上迅速紅腫起一塊來。
腦瓜崩，熊孩子去世術。
熊孩子一號躺在地上哇哇大哭，二號倒是勇氣十足，站起來就要踢楊闕，也被賞了一個腦瓜崩。
兩個熊孩子一個躺在地上打滾哭叫，一個站著大哭。
戰勝訓練師之路上第一組強敵，楊闕打開捕鼠籠子，抓起里面的朏朏，轉身就跑。
熊孩子哭聲響亮，肯定會把小區里面的人引出來。
他可不想和一堆退休的大爺大媽對峙。
沒有走正門離開，楊闕來到關閉著的消防鐵門那里，一個助跑踩上去翻門而出，動作瀟灑。
只留下一個欺負小孩子的惡人傳說。
至于成為偷貓賊肯定不會，這只朏朏明顯是一只“野貓”。
捕捉第一只神奇生物成功，楊闕直接回家，一路上這朏朏倒是依然進行著頑強的抵抗，包括用腳亂蹬，咬楊闕的手。