陸儁帶著懵懂無知，才只有四歲的陸議在書院雜役的帶領下，進了竹林。
接下來就是陳群兄弟。
這可是個大陣仗，陳氏兄弟的父輩有四人，老大陳紀，老二陳政，老三陳洽，老四陳諶。
四人都有兒子，分別為10歲的陳群、9歲的陳懋、7歲的陳紹以及6歲的陳忠。
除了陳群以外，另外三個在歷史里沒有名氣，可能沒有出仕。
但他們現在也確實跟著陳群一起來讀書。
原因在于陳家父輩之中，老二陳政和老四陳諶早夭，所以他們的兒子都由老大陳紀撫養。
聽到泰山書院招生的消息，陳紀的弟弟陳洽也把自己的兒子帶了過來，如此兄弟四人就組成了一個龐大的隊伍。
但愿他們四個家伙不要抱團在學校欺負別的同學。
陳暮心想。
“刺史，我是潁川陳洽。”
陳洽帶著四兄弟過來，向陳暮拱手。
陳暮也回禮道：“是平原陳國相的家人嗎？”
“正是。”
“請進。”
陳暮抬手示意。
陳家人進去后，又接二連三來了其他送學生的人。
聽說泰山書院不僅有名士管寧教授，大儒鄭玄也偶爾可能會來授課，家中有十二歲以下，四歲以上的適齡學生，都想把人送來。
僅僅第一批學生，就多達三十多人，在后世雖然跟一個普通小學一個班差不多，但在如今，已經是人滿為患。
要知道，目前最大的兩所學校，鴻都門學和太學，學生人數也不過一千多人。
而鄭玄名望在外，在北海高密那么偏僻角落教書的時候，門下的學生也是一千多人，可見現在的教育事業并不發達。
要不是鄭玄的名氣，一般人想收一個徒弟都難。
學生與家長們都陸陸續續進入了書院，仆役們帶著他們去了后院，后院中有雇傭的老婢子照料，分了寢室，年紀小的四人一室，年紀大一點的兩人一室。
等帶來的行禮都放下，安置妥當之后，眾人又被請進中央廳堂，這里擺放了數十張桌案，是以后上課的地方。
見眾人都坐好，陳暮走入廳堂，坐在主位上，微笑地看著下面烏泱泱的學生和家長們，笑著說道：“教育一事為國家之根本，如今青州還算安定，百廢待興，正是發展教育的好時機。”
“我為青州刺史，讓一地文風漸濃，是我責無旁貸之事。如今我建泰山學宮，邀請鄭君開門授業，便是為了天下學子都能得到更好的教育，為國家培養更多的人才。”
“我打算四到八歲分一班，八到十二歲分一班，二者教授的課程不同，學習方式也不同，以六藝七略十二卷為綱領，意在讓學生進行全面發展。”
......．
校長式講話持續了十多分鐘，主要是講給家長們聽，畢竟家長帶學生來讀書，除了看在鄭玄的面子上，同樣也很關心在這里自己的子女是不是真的能受到良好的教育。
所以這樣的講話很有必要，而且光說也不行，還得拿出實際的東西出來。陳暮說完之后，大手一揮道：“發書。”
一本本教科書被抬了上來，厚厚一疊，堆砌在廳堂之中，給予人極大的視覺沖擊力。
家長們人手一本，隨意翻閱一眼，頓時驚呼連連。
“這是用紙張縫制起來的書籍，比竹簡輕便太多了，我手上這本《孝經》，居然只有薄薄數頁。”
“我一直在找的完整的《夾氏傳》在這里居然有。”
“不止，《連山易》和《歸藏易》也有，還有弘農楊氏典藏的歐陽《尚書》，淮南袁氏典藏的孟氏《易經》，連《古論》《魯論》和《齊論》都有。”
“《詩書》四家，《春秋》五經，《周易》十三卷，昊天上帝，沒想到青州藏書竟然如此豐富，而且書籍還如此輕便，早知道我就不去太學抄錄石經了，花了我數年時間都沒有抄完。”
“陳刺史，請問這些書籍還有多余的嗎？我想帶幾本回去。”
“對，我也想帶幾本，花多少錢都愿意。”