“窮人家讀書的孩子是真拼啊。”張說四個在四市的池子旁邊坐著吃飯。
今天他們也休息，盧懷慎邀請姚崇、張說、魏知古三人到家中坐坐。
他的俸祿一直給族里的人，他也不在乎了。
他在棉花糖上的干股，保障了他的住宿舒適、飲食舒服、出行舒心。
天上人間不給錢，就是給東西，缺什么便給什么，包括柴米油鹽醬醋茶。
此刻他們沒到盧懷慎家，先來西市的池子看看。
中午的時候再去，那時天上人間就把飯菜送到了。
張說在感慨很多官學的孩子被評優的是貧家子弟。
窮人家的孩子很努力，以前是沒有什么機會，現在機會就在眼前，考好了立即能夠拿到好處。
考試按照學習進度考，只要肯學，人不是太笨的話，便沒有問題。
當孩子發現，只要自己使使勁，就可以立即得到利益的時候，他們爆發出了絕對的熱情。
現在渠邊有賺到五分的，有賺到十分的，更多的是七八分的。
說明以前成績不夠好，現在提升特別快。
“無非是以利誘之，為一己之利而讀書，對國可好？”姚崇找毛病。
說這樣培養出來的孩子以后都想著自己，不好。
“可有不為私讀書的人？”魏知古鄙視姚崇，你兩個兒子在我去河南府的時候干什么了你不知道？
我怕你報復我，跟陛下說，結果還是被你算計了。
我答應你的兩個兒子，我對不起陛下信任。
我不答應，結果被陛下給拿掉了宰相地位。
“許是……有吧。”姚崇底氣不足。
四個人都明白，沒有那樣的人。
不過李易若在，會告訴他們，有，有一個，只有一個。
那人喊著‘為中華之崛起而讀書’，然后那人也正是如其所說去作的。
不管歷史上有哪個人被貶低和攻訐，那個人都沒人會找他的毛病。
姚崇四個人不知道，他們加起來，再乘個十，都比不上某一個人。
他們看著孩子在那高興地玩耍，心情變得愉快。
愉快之后，姚崇心中被動地滋生出了想法。
“官學開出來的憑證，有許多人不認識，李易應該直接把錢送到官學才對。”他說。
“孩子拿了錢，還能過來玩兒？你說的這個才是讓人謀私利。”
盧懷慎絲毫不給面子，‘元之’都不稱呼了。
姚崇笑笑，不以為意：“那也應該拿個什么牌子了，一個牌子就是一錢，由先生或教諭來發。”
“這個倒是可以。”盧懷慎認同，確實，賣東西的人若是有學問，幫別人寫信也能賺錢。
都是沒知識，又身體不好的人，他們只能看看是不是紅印。
紅印可以偽造，弄個紅顏色的東西，反正字又看不懂。
魏知古同樣想到了偽造：“用什么？竹子簽？別人做出來一個十錢的，豈不是就能過來換十錢的零食？”
“他李易那么厲害，讓他做一個別人仿造不出來的東西不就行了？”姚崇頗為得意。
他覺得李易謀劃那么多東西，在這等事情上犯錯了。
有二十五個人發現自己也錯了。
他們是突厥那些人組織起來的人手，學吐蕃人，在灞水旁邊下午的時候游泳。
他們游得很安心，還有很多百姓也游得放心。
因為有一大堆的軍士在游，其中水性好的教別人。
在他們圍繞下游泳，不怕溺水。
本身就有跟屁球，看情況不好，抱著揮揮手。
或者能喊出來時喊一嗓子，軍士會游過來幫忙。
嗆水喊不出聲，揮手。