“咱們大唐現在有實職官，有文散官和武散官，還有勛和爵，亂七八糟的。”
在幾個人好奇的時候，李易說起唐朝的官員制度問題。
勛一般給士兵用，獎勵的，爵就難了，爵需要給實際的封邑，說多少戶，就給那些戶的租。
后期的時候，勛就能花錢買了，有榮譽，有品級。
“不是很亂。”李成器覺得自己能分清楚。
“所以咱們讓它更亂，不，更完善一下。增加一個商人交稅、捐錢的榮譽。
名字隨便起，不過不能一直有，可以消耗。
比如交一緡的稅，給一個積分，捐一緡，給一個積分。
積分到了一定程度，給個稱呼，再多到一定程度，再給一個。”
李易介紹著他的另一套積分體系。
“叔叔，積分有什么用？”王皇后很自然地問出來。
“換科舉名額，地方上的鄉貢，不是學了就能來京城參加科舉，要擇優，朝廷可以……”
李易開始說怎么用。
讓地方給生員們打分，而不是優、良什么的，具體一點，哪一項給幾分，為什么給。
商人們換了積分，多少積分換那個的一分。
只要錢足夠多，其他的分低一點也行，傻子不行，得有個底線。
這相當于他那時的中考加分，不涉及到高考。
地方上的商人家屬，或者商人本身，想要獲得進長安科舉的名額，使用積分就沒問題。
等著到了長安，能不能考上，那就另一說了。
“越是富裕的地方越需要，富裕的地方文風鼎盛，江南那一代，多少好學子啊。
一起競爭壓力大，名額少，有人在那里的官學沒考好，還有族學想要過來，都要走門路。
走誰的不是走，朝廷給機會，拿錢。說不定在那邊排中等，到了長安就超水平發揮了。”
李易說出很多學生家長的想法，萬一呢，給個機會去試一下。
如他那邊，有的地方考題比別的地方難出一大截。
那里的考生若是換到別的地方跟其他人一起考，別的地方就完了。
故此按照戶口所在地考試，不要亂躥，給人留個活路吧。
李易的一套理論說出來，單間里的人聽懵了。
頭一次發現，科舉還能用來干別的事情。
過了十幾息，李隆基才恢復過來：“易弟，這般施為，選的還是才？”
“為國為民即是才，商人出錢，朝廷拿著錢給天下百姓用，為邊關將士用。
有商人從外面換回來軍馬，朝廷給過賞賜。
交稅、捐錢，與那樣的商人有何不同？”
李易提起朝廷獎勵換馬商人的事情，本質上一樣。
“想來朝中群臣不會輕易答應。”李成器認可了李易的辦法，擔憂的是其他人。
“給他們發額外的俸祿，按每年朝廷增加多少稅收，分出一定比例，看考評給官員。”
李易跟著又給出個主意。
商人的稅和捐款，算是朝廷增收，錢越多，官員拿到的越多。
李隆基端起酒，略作沉吟：“即便沒有額外俸祿，朝中應允的大臣亦不會少。”
“是呢。”王皇后出聲：“他們有的是背后靠家族，有的與大商人有聯絡。”
李易笑笑，低頭吃飯。