“真是不可思議的現象啊！我們的名師，居然還比不上這只龜的精神力場。”
“也不僅僅是精神力場吧，近朱者赤近墨者黑，它確實是一只刻苦的龜，刻苦學習的精神，能夠感染到其他人。”
丁原笑著說道：“那可真是……必須要忽悠過來啊！這只龜放到大學里，豈不是能夠培養更多的天才學生？”
“是的，哪怕放在實驗室里，研究人員的工作效率也會上升。”
“這種力場的覆蓋面積是多少？”
“不好說，方圓一公里吧。越外圍的區域，兇過越差。”
老龜的刻苦學習精神，確實值得大家尊敬。
它的智商算得上聰明了，但和最最頂級的人類天才還是不能相比較。
自從了解到高等數學以來，它的學習速度也緩和了下來。
高等數學的水太深，正常人的智力，也就只能理解一些基礎的分析，傳說中的數學深淵，哪怕花費一輩子的時間，也就理解一個皮毛。
數學這種東西，還是得靠天分。天賦高的人，十幾年學到某一個方向的前沿，天賦低的，不知道要學習多久。至于傳說中的數學全才，自從希爾伯特去世后，就再也沒有了。
人類這么多的知識，它不知道得學多少年……
相關的專家搖了搖頭，笑道：“也不是忽悠啊，而是我們這里的學術氛圍，確實比其他國家濃厚了太多太多。”
其他的國家哪有什么學術氛圍？
不是說建立了幾個學堂，找了一些老師教學，就會有學術氛圍了。
這種氛圍需要有悠久的教學歷史，足夠良好的社會氛圍，以及許許多多站在學術頂端的教授才能夠培養出來。
很多教授通過自己過去的科研經驗，就能夠判斷出一個問題是否有價值，讓學生少走很多很多彎路。到達博士階段后，最最重要的其實是研究方向，兩個同樣有才能的人，從事不同的研究方向，最終能夠達到的成就也往往不同，甚至可以說天差地別！
這樣的能夠指導方向的教授，才是最最無價的資產。
“如果老龜加入，我們的大學還能更上一層樓。”
大伙又對著這些問題，隨意討論了一陣，關于學術**的問題一定要狠抓，必須要嚴厲禁止學閥的出現。其實在曾經的地球時代，學閥山頭林立，教授剝削學生太過嚴重，還是很大程度影響了科技的發展。有些教授一年能發一百篇文章，這是什么水平？除了剝削學生外，沒有其他的原因。
但不管怎么樣，大家對云海之都未來的發展前景，呈謹慎樂觀態度。
當然了，樂觀的同時，也有一些憂患。
第三代的強化藥劑，局限于Z元素的產能低下，還處于遙遙無期的狀態，科學家們正在從樹龜、玄武以及其他的邪神體內，提取另外的超自然因子，這些特殊因子都沒辦法普及。
所以，第三代藥劑，成功就是另外一回事了。