有不錯的記憶力，學習不再是件困難，痛苦的事。
有小櫻的草稿與筆記，不用走彎路，有助于他快速追上進度。
前世有的，這里沒有，反過來一樣，前世沒有的，這里卻有，防止鬧笑話，透過課本來加深對這世界的了解，非常有必要。
靠無限月讀刷裝備賺錢，養活自己，這條路還不知道行不行得通，不能過多期待。
好成績，好學歷，將來等畢業了找個各方面福利都很不錯的好工作，為這一目標去努力。
“真的變好了呢。”小櫻暗想，悄悄的，偷偷的打量在認真看筆記的鳴人。
她還是傾向于鳴人是因為她而改變的，因為鳴人身邊的人里，除班主任外，就她有勸說鳴人改正，不要打架，把心思放在學習上。
即使不是也沒關系，鳴人有在學好，結果是這樣不就好了嗎？還有什么不滿的？
沒有打擾鳴人，小櫻轉頭看向其它地方，屋里就這么大，沒什么好看的，轉而她看向了鳴人放在旁邊的手機。
已經充好電了？
想了想，以自己手機快沒電為由，提出借手機一用的要求，在得到鳴人的同意以后，小櫻拿起手機。
假裝是在上網，瀏覽有趣的新聞，實則，悄悄打開相簿···
叮咚。
消息提醒，響的很是頻繁。
鳴人側目。
小櫻裝作自然的掏出自己的手機：“呀，是井野發來的，她在問我看的如何。”
鳴人恍然，不再關注，繼續低頭翻看筆記。
見狀，小櫻加快操作，挨個把鳴人手機相簿里的自拍照，全部復制一份，轉到自己手機里，再把歷史記錄給刪掉，瀏覽起別的內容。
看到電話薄里就自己和班主任，兩個人的聯系方式，小櫻有點心疼，把井野的號碼輸入進去，保存，又給鳴人建了個賬號，拉進班里的聊天群。
當然，在做之前，有征詢過鳴人的意見，得到同意后才做的。
時間一點一點的過去。
外邊的天，逐漸暗下。
小櫻道：“我要回去了，爸媽發短信催我。”
“好，我送你。”
小櫻沉默，沒有拒絕。
“今天的作業我要帶回去寫，其它的可以留給你看，等明天到學校再給我。”小櫻道。
“那當然是再好不過，謝謝。”鳴人樂了，這倒是方便了他。
下樓。
“好累，不想再走了。”見鳴人似乎是打算走著送自己，小櫻裝作腿困，腳乏。
“那怎么整，難道要我背你？”鳴人試探的問。
小櫻噎住：“腳踏車啊，你用腳踏車載我嘛。”
她只是想坐腳踏車后邊，輕輕扶著鳴人的腰而已，直接一上來就是背，難度太高，也接受不了，感覺會被吃很多豆腐。
“腳踏車，呃···”鳴人難言。
沒有接受到原主的記憶，哪里知道停車位那么多的腳踏車里，哪一輛是他的？