不知不覺，已經到了十二月下旬。
新的一周，也是學校考試月的第一周。
許秋這學期只有三門課，一門是必修課《生產實習》，這門課在學期中的時候就已經結束了，參觀工廠寫感想報告。
成績剛剛出來，許秋拿了一個A，不過這門課只有1學分，并沒有對他的他的績點造成變化。
一門是專業選修課《醫用高分子材料》，是安排在周五上午的課。
這門課的考試時間安排在一月上旬，是開卷考試，因此不需要投入太多時間復習。
還有一門是學位專業課《納米材料學》，也就是周三上午的那門課。
這門課許秋這學期可是翹了不少次，他打算多安排些復習時間。
一般的學位專業課，如果平常有認真聽課的話，考前復習三天左右即可，《納米材料學》他打算留出一整周的時間來復習。
復習時間如果少一些的話，掛科倒是不至于，但如果拿個C、D之類的成績，成績單上就不太好看了。
考慮到考試時間在一月中旬，倒也不用那么急，差不多從1月10號開始，畢竟復習還是安排在考試前幾天效果最好。
因此，許秋這周就按照往常的習慣，繼續駐留在實驗室中，沒有像上學期那樣請假一個月。
韓嘉瑩這學期的課程也不多，再加上她的實驗還沒做完，也選擇了常駐在實驗室。
這周大多數的時間，許秋還是帶著學妹一起做實驗。
大大小小的實驗表征，平均一天完成一個，對她來說，也是一個不小的考驗。
畢竟她可不像許秋有系統，在忘記實驗操作的時候，可以隨時調用全息影像學習。
不過，她有一個隨時記筆記的好習慣，每當她接觸一項新實驗，都會用專門的實驗記錄本，記下關鍵的實驗步驟，以及注意事項。
辦法雖然比較笨，但卻十分有效。
再加上許秋從旁指導，韓嘉瑩科研技能提升的非常快。
……
陳婉清的工作經過幾周的實驗，也取得了很大的進展。
這天，她捧著筆記本電腦，找到許秋，說道：“學弟，有空嘛，一起討論討論？”
“好啊，”許秋順手接過學姐的電腦，翻看了一遍PPT中整理的實驗數據，評價道：
“數據挺完整的，之前提到的溶液、薄膜兩種形態的數據都有，關鍵的光吸收光譜圖像看起來也不錯，在不同溫度條件下的區分度很明顯，和透射電鏡的數據也能對的上，工作量、新意都還可以，可以考慮發一篇Cmunication。”
放下鼠標，許秋抬頭道：“學姐，你怎么想的，這篇投二區還是很穩的，或者你打算沖一區？”