“對方可能是有什么事吧！”陳宇心道。隨即抬手在多媒體講臺上的手機屏幕上劃動了下，發了一條便捷消息過去，“我正在上課，一會跟您聯系。”
“我們接著講，英國‘挑戰者’號考察船于1872年12月開始了歷時三年半的環球考察之旅，這次行動被看成是近代海洋科學考察的開端。”陳宇站在講臺上侃侃而談，所有的知識點都印刻在他的腦海里，根本就不需要對照任何的參考資料，“這次考察遍及除北冰洋以外的其他各大海洋，包括對海洋生物、海洋地理、海洋物理、海洋化學等方面的研究，采集到大量海洋動植物標本和海水樣本，為人類真正認識海洋做出了重大貢獻......”
陳宇在講臺上講得繪聲繪色，底下的學生一個個認真聽著，基本上沒有開小差的，這是陳宇的上課風格，他上課從來不點名，愿意來的就聽，不愿意來的也不批評，所以能來聽課的基本上都是認真聽講的。
突然講臺上的手機又震動了一下，這次不再是電話了，而是一條彩信，發信人還是項陽這個號碼。
陳宇皺了皺眉，一邊繼續講課，一邊點開那條彩信看了一眼。
“挑戰者號，挑戰者，挑戰......”
陳宇講不下去了，一把抓過手機放到眼前仔細看了起來。
這是梭皮龜？
背部沒有角質的殼。
具有柔韌性的革質皮膚。
身體呈黑褐色，伴有白色斑點。
四肢及其發達有力，是海洋內的游泳健將。
陳宇倒吸了口涼氣，“梭皮龜，竟然真是梭皮龜，而且還是三只。”陳宇看的驚呆了。
“老師，什么梭皮龜啊？”底下有學生問道。
“哦！抱歉，剛剛我走神了。”陳宇深吸了一口氣，迫使自己冷靜下來，同時他也有些唏噓，上次拍有記錄捕到的梭皮龜已經是很久前了，四個月前有漁民在某片海域發現了梭皮龜的身影，當時漁政部與某科研機構連同去了兩艘科研船，幾十名專家教授趕到那片海域結果卻連毛都沒發現一根。
一些水族館內確實是養了些梭皮龜，但那些人工孵化出的梭皮龜明顯跟野外生存的梭皮龜不是一個概念。
項陽拍照過去的三只梭皮龜雖然個子不大，但卻是貨真價實的野生梭皮龜。
陳宇頓時坐不住了，要是去晚了，他很可能連湯都喝不上。
“今天的課就講到這里，大家接下來自習。”陳宇說完這句就匆匆走出了教室。
一出教室，陳宇就立即回了電話給項陽。
“喂，請問是陳老師嗎？”項陽頗為尊敬道。