六位導師詫異于羅斯特的大膽，然后，也意識到了，他為什么這么做，敢于挑戰何言風的導師權威。
大概知道他抱著什么目的，何言風并不想糾纏，直接開口回應道：“我相信，再往后，節目肯定會出現六轉的選手，到時候你就知道了。”
何言風不想和他糾纏，不過好不容易引起沖突的羅斯特可不想這么輕易放過，只見他繼續開口，逼問道：“我覺得，導師就應該有傳道受業解惑的義務，既然發現了我身上的不足之處，還希望何老師能夠加以指點，好讓我知道該怎么改進？”
嘴巴上說著“改進”，不過態度卻是沒有半分謙虛之意。
擺明了就是一副來找茬的架勢。
何言風見此，自然不會慣著。
既然他想自取其辱，那么，成全他好了。
“我感受不到你歌曲之中的情感爆發。”何言風毫不猶豫，直接指出了關鍵問題。
聽了何言風的話，羅斯特卻是歪了歪嘴，同時不以為然地說道：“何老師，你這個判斷未免太主觀了，情感爆發，我說有，你說沒，這種事情，好像說不清楚吧？”
“情感雖然是主觀感受，但是通過音樂表達出來，還是能被清晰感知到的。”
笑了笑，不等羅斯特開口，何言風便是繼續往下說道：“當然，這種事情，你如果強行說感受太主觀，不能作為客觀評判依據，那么，還有一個判斷標準。”
“如果對這首歌注入了情感，別的不說，至少對這首歌，你應該是比較了解的吧？”
何言風的語言開始變得犀利起來，“那么，你能不能說說這首歌的創作背景？”
本來，還想給他留點情面，不過既然他如此上趕著，何言風也就不客氣，將這耳光呼過去了。
而他之所以會問出這個問題，就是可以肯定，舞臺上面的這個“羅斯特”根本不知道歌曲的創作背景。
因為他如果知道這首歌的創作背景，肯定不會選擇這么改編。
他這么改編，就相當于是直接毀了這首歌。
何言風的聲音陡然變得嚴肅，甚至帶著斥責，直接把羅斯特給說懵了。
繼而開始慌亂起來。
當初選歌的時候，為了故意顯示自己的審美與眼光，他特地挑了這么一首在米利堅來說都算非常小眾的歌曲。
這樣一首歌，他覺得，在大洋對岸的唐國，肯定是沒人知道的。
正因為如此，他根本沒有去了解歌曲的創作背景。
至于改編，則是完全根據自己的感覺加上去的。
而內容則是米利堅那邊流行的黑人街頭嘻哈文化。
差不多都是一些自嗨的文字，只不過翻譯成了唐文而已。
現在，何言風說出這話，等于是直接點到了他的死穴上面。
看到羅斯特露出窘迫的模樣，何言風忍不住搖了搖頭。
至于其他導師以及現場的不少觀眾，則是開始露出戲謔的表情。
眼前這個驕傲到沒邊的假洋鬼子估計是要被何言風現場教訓了。