賀修煜輕咳了一聲，“可你也沒問呢。”
這還怪我嘍。
喬青玉斜睨了一眼賀修煜。
賀修煜瞬間領會，連忙將曲譜放在炕桌上解釋道，“不是我不說，是咱們沒有聊到這方面的話題，你也知道鋼琴是個奢侈的物件，還是上學的時候在學校的音樂室學會的，出了校門之后就再沒摸過……”
倒也沒必要解釋的這么急促，她還會很多東西呢，可也沒有一一的跟賀修煜稟報啊。
比如她會玩網游，她電腦打字賊快！
“那你這是獨奏了。”喬青玉接著問道。
“不是獨奏。”賀修煜搖搖頭，“劉主任說是伴奏。”
喬青玉第一時間還愣了一下，這劉主任是誰？隨后才反應過來，哦，這說的是劉瑩吧，劉瑩找的賀修煜嗎？
“給誰伴奏啊？”
“說是以前文工團的副團長，不過人還沒來呢。”
本能的喬青玉就覺得似乎哪里不對。
她故作不經意的問道，“那你答應給人家伴奏了，人來了之后你們就得排練呢。”
賀修煜輕輕的嗯了一聲，拿著曲譜又看起來。
喬青玉還不至于管賀修煜管到這樣的地步，盡管她覺得也許是哪里不對，但她察覺不出來就也作罷。
揮舞著兒子的小手笑嘻嘻的，“兒子，爸爸要上臺演出了，到時候我們去給他鼓掌加油喔……”
小朝煊已經會喊爸爸媽媽和姥姥了。
但是不連貫，都是一個字兒一個字兒的往出蹦，比如現在就往他的爸爸身上爬，嘴里說著，“爸……爸……拍……油……”
他的意思可以自動理解成——爸爸，給你拍巴掌加油。
撈起趴在身上的兒子抱在懷里，賀修煜拿著五線譜，指著上面的音符，“朝煊，爸爸教你識五線譜。”
于是這孩子就學會了哆來咪……
倒也算是意外之喜。
不過這孩子可能是沒什么音樂細胞，轉天就忘了。
但記憶力這方面，賀修煜和喬青玉一早就發現了這孩子記憶力很強。
但對于怎么開發這孩子的智力，現在想這些為時過早，喬青玉對此一點都不積極。
她更想順其自然。
這樣的家庭氛圍之下，這孩子被耽誤的可能性幾乎為零。
只不過等喬青玉看到新來的副團長之后，女人的本能警覺讓她意識到這件事情不對勁兒在哪兒了。
她這是得罪劉瑩了吧？
就因為她說小虎的時候自己沒有答應她讓小虎給若若背書包？