可以說，張思洋和喬瑾的畫完全沒有可比性。
喬瑾的這幅畫叫做光，長了眼睛和腦子都看的出來，這幅畫和之前的那幅黑是完全的對立面。
畫工和表達思想的方式很相似，但是傳達出來的感情卻是完全截然不同的。
如果是之前的黑那幅畫想要表達的是無邊的痛苦與無助，那這幅光想要表達的就是觸手可及的希望和救贖。
唐末畫這幅畫，不僅僅是想要贏得這場比賽，給喬瑾正名，她更是畫給喬瑾的。
那個小女孩這一生都生活在痛苦與黑暗之中，盡管擁有再溫暖的家庭也沒有把那可憐的孩子從深淵之中拉了出來。
但是唐末畫這幅畫，就是想要告訴她，這個世界不僅僅是痛苦，或許你稍微抬起頭，希望就在你的不遠處，這希望是那樣的溫暖，無論現在的你有多痛苦，你離幸福都只有咫尺的距離，只要仰個頭就能看得見。
這個世界沒有任何人能夠感同身受，一個人所經歷的痛苦，另一個人哪怕是再親密的關系都是感受不到的。
但是藝術卻是相通的，人類想要通過藝術傳達的思想，是可以被另一個人欣賞藝術的人感知到的。
而現在，那些正在看這幅畫的人，感受到了這樣的情感。
而唐末希望，小瑾也能感受的到。
而校長之所以看了這幅畫這么久，是因為校長才是這里一個唯一能夠真正理解小瑾畫里面真正的含義。
喬瑾在七歲那年所經歷的黑暗時光，那是她心底一輩子的黑。
但是這孩子的心底，是那么的期待光，所以有了現在的這幅畫。
上一次競賽喬瑾出的事，校長是知道一些的。
但當時確實是張思洋先交了作品很久喬瑾才交，所以校長也就理所當然的認為喬瑾是抄襲。
因為害怕那孩子心里承受不了，所以校長也沒有再單獨找她談話，就怕給她增加心理壓力。
那孩子也是個脾氣倔的，心里委屈，卻從來不說。
家里不說，老師不說，也沒有朋友，就這樣一個人憋在了心里。
校長心中十分的內疚，老喬家的孩子，他應該相信她的。
喬老頭把孩子托付到了自己這，就在自己的眼皮子底下，居然還讓這孩子受了這么多的委屈，他于心有愧啊！
校長的心中此時十分的內疚，內心更是對喬瑾充滿了憐惜。
還好，還好現在這孩子通過畫證明了自己。
證明了嗎？
幫喬瑾正名的是唐末，而真正的喬瑾，在死的時候心中還記著這件事，就算臨死，這依舊是她心中的一個結。
“同學們，喬瑾的畫你們看到了，張思洋同學的畫你們也看到了。喬瑾同學，你有什么想說的沒有？”
既然現在已經知道了真相，校長自然是要幫喬瑾完成她的心愿的。
這孩子花了這么多的心思就是想向大家澄清這個事實，那他自然要如她所愿。
無數雙眼睛看向了唐末，大家心中也很復雜。
如今事實的真相就這樣的擺在了眼前，所有的真相好像就這樣要呼之欲出了。
可是他們之前……
大家想到自己之前因為抄襲事件對喬瑾做的那些事，眼神中的內容十分的復雜。