“所以說，難道還要讓悲劇一次次上演嗎？”
張文文捏著拳頭，豐川中學那些孩子的尸骨尚有余溫，難道其他人還不能吸取一點教訓，還不能明白孩子不是什么都不明白，而是什么都很明白，并且已經有了走向毀滅的能力嗎？
“無論如何，我覺得還是需要讓家長知道，這種情況不是什么環境過敏引起的，每個人都應當注重和孩子的關系，要更尊重、更仔細、更耐心，而不是隨著大人的性子，想讓他們怎么樣就讓他們怎么樣。”
黃君姚也同意了，點點頭，沉默。
秦副校長小聲在黃君姚耳邊提醒，“是不是還是應該把事件情況寫清楚交給教委那邊再開會商量商量，這些還是有規定流程的啊。”
黃君姚猶豫著，教委那邊應該是有相關流程規定的吧，之前也都按照規定辦了，現在還有什么規則呢？
兩位醫生說的不錯，無論如何，這樣的事情再也不能繼續發生下去。
且不說豐川五名初三男生自殺這件事現在被個大媒體鬧得沸沸揚揚，丁小允的事件是導火索，這都是一件事。
諸如此類的說法層出不窮，甚至都有人說起了【蝴蝶效應】。
“那我們能夠做些什么？”
沐春已經走到禮堂外，在那之前，趁著大家還在猶豫和討論，他把禮堂內外察看了一番，等大家走出禮堂后，沐春問道，“遠北是綠化學校吧。”
黃君姚靦腆地笑著，“是，我們一直是綠化示范學校，遠北附小的植樹率全市第一。”
“讓所有孩子一起種一棵樹吧，樹的名字叫丁小允。”
黃君姚沒想到沐春突然說出這么奇怪的話，張文文也很納悶，怎么就要種樹了？
“為什么要人家種樹啊，我以為你會想出什么好辦法？”
回花園橋醫院的路上，張文文追上前面的沐春，沐春跑著步看上去心情很不錯。
“喂，和你說話呢。”
“啊，種樹啊，樹可以一直活下去吧。”
“就這么簡單？”
張文文不理解，自殺事件如此讓人膽戰心寒，集體嘔吐頻發，學校不重視調查報告，家長不接受孩子存在集體性的精神混亂狀態，自殺在30公里外的學校再次發生，悲劇一再上演，毫無節制的意思。
沐春，你作為這個時代的身心科醫生，你就只能想出“種樹”這樣的主意？
“你也一起去種樹嗎？只怕你到時候在北美，來不及趕過來啊。”
“你去死吧，沐春。”