但是李秋白他們不一樣。
要求至少修滿36門課，其中通識教育課程至少14門，專業課至少12門，選修課至少10門。
專業課和選修課很好理解，只是在選課上比較自在了點，在導師的指導下組合自己所需要的課程。
倒是這個通識教育有點不一樣。
有六大方面，每個方面都要修，而且學校要求每一個本科生在大一、大二要修完這一系列的課程，并獲得相應的學分。
1、外語：常見的有法語、德語、西班牙語、日語等等。兩門。
2、體育：常見的體育課。兩門。
3、寫作：主要教授學術類寫作的基本綱要，包括如何立論點，引論證，找證據，得結論等。一門。
4、數學與自然科學：數學兩門、物理學兩門、化學一門、生物學一門。
5、人文與藝術：靠近藝術方面，涉及面廣闊，比如音樂史、作品賞析、文學作品研究等等。至少一門。
6、社會科學：經濟學、政治學、法學、倫理學、歷史學、社會學、心理學、教育學、管理學、人類學、民俗學、新聞學、傳播學等。至少兩門。
14門通識課程，按照上面的來也只是剛好滿足條件。當然了，要多修幾門肯定是沒問題，這個全看個人。
看完這些，翁明亮瞬間瞠目結舌。
一臉羨慕地望著李秋白，酸酸地說道：“我的天，這也太好了，還能自己選擇想上什么課程。要是當初我也通過了，那該多好啊！”說到最后，翁明亮有些欲哭無淚。
“有啥好啊，我只想專研計算機，你沒看到上面還規定了多少門嗎？數學就算了，還要學物理學、化學、生物學……我吐了，真的！”李秋白怨念滿滿地說道。
第五、第六的倒還好，總能有一兩門感興趣。比如音樂鑒賞或者心理學，這些李秋白還是有點意動。
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前三的外語、體育、寫作很正常，主要是第四方面，這個完全限制死了！
數物化生……四門都要學，高中物理、高中化學倒沒什么。
大學物理和大學化學，那是相當的難，掛科率遙遙領先的課程。
“也對哦，聽說大學物理課跟聽天書一樣，我寧愿聽這個老師講思修課。 ”想到那個場面，翁明亮打了冷顫，呼出口氣，有點僥幸地說道。
“那你咋辦？”
“還能咋辦，晚上小組開會我問問校長。”李秋白有些郁悶地說道。
這個通識教育課程完全打亂了他的計劃，讓他有些始料不及。
之前還特意查了下北京大學元培學院的培養模式，結果光華的這個一出門，完全不一樣啊！
明顯偏向于理工方向，畢竟數物化生這四門都強制修了。
好在看完群消息，討論組里，校長也發了一個艾特的消息，通知晚上8點開小組討論，地點是普蘭咖啡店。
“那以后咱們是不是不能一起上課了？”
“應該是這樣子沒錯了。”
翁明亮撓撓頭，臉上有些郁悶，心中更是痛心疾首。
這特么以后抄不了作業了啊！
ps：下一章還沒寫好，先別看，等2點之后！實在抱歉！