接下來教練講解了全方位的在IMO上的所有題型的解題技巧。
有同學抱怨，“教練，你之前怎么不教給我們這些方法，還叫我們自己去學習，去刷題......”
“數學不是投機取巧的學科，你們必須具備一定的基礎，我才能在最后的時候把一些技巧交給你們，而不是你們直接就學習‘巧勁兒’，而不去研究......”
“你們多看看幾何吧，咱們這方面還是有些欠缺，在IMO上，幾何很容易失分。”
璇璣重重的點頭，她的幾何呀！
“接下來將進入最后的選拔，優勝者六人進入國家隊，所以同學們加油吧！”
璇璣一直在努力學習幾何相關的知識，彌補自己數學上的短板。
她受到了廖旭的提示，開始做一些數學拓展題，或者玩一些知名的數學游戲，從中找尋靈感。光靠死記硬背，想在IMO比賽上斬獲第一名還是有一定差距的，所以璇璣只能另想辦法。
又經過為期五天的選拔，從十五人最終留下六人，名單是霍璇璣、廖旭、景文、秦昊、謝柏、鄧明。
他們正式加入國家隊，代表本國參加在E國舉辦的IMO比賽。
所有的老師、教練都看出了這一屆國家隊強悍的實力，他們國家已經十多年沒有拿過冠軍了。
今年有了霍璇璣他們幾人，這些老師們都對今年的IMO比賽充滿了希望。
送走了其他人，原本滿滿的教室也只剩下他們六個人了。
景文，“你大學打算去B大還是Q大？走特招嗎？”
璇璣，“Q大吧，我會參加高考。”
“無論你是特招還是參加高考，今年我都跟你一同去。”
景文今年也是高三。
廖旭：“你們是不是把我忘了？”
景文瞥了一眼廖旭，“你不是才高二嗎？要考大學還得一年呢，著什么急！再說當初你可是跟我說不一定在國內就讀的。”
“如果你們都去了Q大就我自己一個人出國，那多沒勁啊！”
“所以你的意思是明年也去Q大？學弟！”
廖旭翻了個白眼，“我現在跳級參加高考，還來不來得及？”
對此璇璣還真的認真思考了一下，“你可以走特招，保送的話應該不分高二高三。”
廖旭一拍大腿，“對呀，我怎么把這茬給忘了？”
廖旭嘿嘿一笑，“那也就是說咱們三個今年就可以去Q大入學了！”
“霍同學打算一直在國內就讀嗎？”
“并不。”
“那你之后有什么打算？”
“打算研究生申請普林斯頓大學。”
景文馬上說道，“我本來打算大學的時候申請的，不過，最起碼IMO也要拿個個人金牌才行，但是你的出現讓我覺得冠軍可能希望有點兒渺茫了。”
“嗯嗯，先不說IMO冠軍的事兒，普林斯頓的研究生申請更難吧，我看你還是直接現在申請的好，別我跟霍同學讀研的時候再跟你成為競爭對手。”