為什么只要計算這條式子，就能算出圓周率呢。
不少人頓時有了一種恍如隔夢的感覺。
尤其是當前面的幾個數字，跟九章的數字重疊起來之時。
裴危，司空裴秀之子，現任太子中庶子，太子妃堂兄，時人評價，頗有雅量，見識高遠，通古博今。
作為從東宮中隨意選派過來聽課，順便辨真偽的博學之士的一員。
都說他年紀輕輕，便能博古通今，已經很了不起了。
然而聽完了這十多天的課，他才明白過來。
真正厲害的人。
甚至都不用借鑒古今。
他能自己創造出一套自圓其說的學說。
今日太子也在場，不過胖胖的他，就是來走個過場，看看熱鬧的。
因為連第一日的課都沒上，所以別人說的是什么，他根本聽不懂，也看不懂。
他此時只能靠觀察周圍的人的反應，來明白大概是個什么樣的情況。
不過李縱的麒麟之才，他倒是聽說了。
要說他對李縱有何想法吧。
倒是完全沒有，既不是很高興，也不是很憂慮。很多人都說他愚蠢，即便明面上沒說，可背地里一定說過不少，就連太子妃都嫌棄他，不跟他同房，他自己是明白的。
可蠢這種東西，天生的，他又有什么辦法。
他就這樣看著這些人，觀察他們臉上的喜怒哀樂。
然后，只想沉浸在自己的世界中。
……
“這，就是最后算出來的答案！”
張公綽把棍子一扔，小數點后十六位的結果出來。
與此同時……
現場，太學生、國學生的人群當中，也是立刻傳來動靜。
太子隨之望了過去。
便見一名學子道：“此法，巧奪天工，巧奪天工啊！”
廢話！
在場那么多人，哪個不知道。年輕人，真的就是沉不住氣。
經過這名太學生這么一說，不少人終于都從對比中恢復了神智。
而像是外戚、太尉楊燮今天也在。
但問題是……
他也是今天才忽然臨時來的，因此，也只能是隨便看看了。
張公綽所運用的數字、符號，他一個不懂。
可為何忽然就說，這結果算出來了呢。
見到楊燮臉上似乎有疑問，這時旁邊一位太學博士便道：“太尉前些日子沒來，自是不知道這中間的道理，老夫也可以說是博覽群書，且太學中諸生的數術就是老夫所教的，依老夫看來，這李縱毫無疑問當得上麒麟之才。且甚至有些出乎意料。”
楊燮便問道：“這話如何說？”
那位太學博士便道：“在他的數術當中，完全看不到古人的痕跡，但是，此法卻是無比周密，讓人挑不出一絲的差錯，他的學說，毫不夸張地說，正如麒麟天降。”
楊燮卻是回道：“就這些鬼畫符？我看，倒更像是在裝神弄鬼。”
都說楊燮當時朝堂當中就不想讓李縱當太子中舍人。
如今，果然態度并不怎么好，這是想直接否定李縱了。
裴危作為一個相對來說十分有正義感的人，而且，此時全場當中，好像也就他能說說話了，便道：“此言差矣。”
楊燮見是裴危，倒不覺得意外，畢竟對方是裴秀的兒子，又是太子妃的堂兄。
再加上他本來的性格，其他人如果見到是他，肯定就不敢吭聲了，但裴危不一樣，他就喜歡仗義執言。
裴危繼續道：“此非是鬼畫符，更不是裝神弄鬼，我反倒是以為，此學說十分具有邏輯，一切步驟下來，全都有因有果，太尉只在最后一天來，便隨隨便便地橫加指責，似是單純只為了發泄。”
“用這些讓人看不懂的符號，不是裝神弄鬼是什么。”楊燮直接就否定道。
裴危便道：“古時，也沒有文字，古人為了能記事，于是創造了文字，數術也是同樣道理，人不過是為了運算方便，而創造了這些符號，如何能說是裝神弄鬼？甚至，這些符號不但不裝神弄鬼，且還極大地簡化了對數術的理解，讓人輕松便能掌握數術。太尉能說，我們的先祖創造了文字，是在裝神弄鬼？”
楊燮看了裴危一眼，知道自己在不理解的情況，的確很難辯駁，因而，也是當即便不說話。并且哼了一聲。