聽到李愔的話，秀兒臉上，不由露出若有所思之色。趙五是笨，但是作為先生，要因材施教。
不能因為學生笨，就主動放棄這個學生。
而是應該總結一下，是不是自己教學方式，并不適合這個學生呢？
被李愔提醒之后，秀兒不由陷入到沉思之中。
這丫頭，看樣子是覺醒了啊。
李愔不由滿意地點了點頭。
之后幾天時間，秀兒果然覺醒了。
首先就是，減少了每天教授三字經得長度。
講解起來，也更加的耐心。
數學課程，也變得更加緩慢起來。
自然科學課程，干脆暫時停止教學。
因為秀兒覺得，就憑趙五得智商，怕是不太容易學會……
并且，趙五這個年紀，其實已經不太需要自然科學的知識了。
殿下身邊的跟班嘛！
只需要識字，再懂的一點點數學知識，就已經足夠了。
而因為秀兒改變了教學方式，還有教學進度。
趙五接受起來，就容易了許多。
這也讓他，重新燃起了學習的自信心。
而趙五，也是個善于抓住機會的人。
他每日都在刻苦學習，學習的進度，竟然很快就開始上漲起來。
這一點，更是讓秀兒認識到了，科學教學的重要性。
好吧，盡管此時的秀兒，并不理解什么叫做科學。
幾日之后，就到了新年。
這個時代的新年，家家戶戶都會燃放爆竹，更換桃符。
這個爆竹，是真的爆竹。
就是燃燒竹節，然后竹節炸裂得時候，會發出嗶嗶啵啵的聲響。
動靜和后世的炮仗比較像。
而這個時代，過年的時候，還不流行張貼對聯。
過年的時候，會在門口懸掛用桃木雕刻的桃符，上面一般會寫有幾個字的吉祥話或者畫一副畫。
有一首形容這個年代，過年場景的詩是這么寫的：
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
不過，過年對李愔來說，是比較無趣的事情。
過年當日，李愔去皇宮請安回來，就和秀兒、來福等人，一起準備過年。
當然，趙五也被留了下來。
趙五已經痊愈的消息，早就傳回武城村。
武城村的里正，也是趙五得爹趙四，不但放下了心，并且還有一番意外之喜。
過完年之后，整座長安城里的勛貴還有世家，都忙著走親串巷。
每日都忙著赴宴。
而李愔得蜀王府，依然比較安靜。
李愔除了拜訪了一次胞兄李恪之后，基本也無門可串。
倒是武士彟有心，大年初一就登門拜年。
大年初一頭一天，過了初二是初三。
一眨眼的功夫，正月十五就這么過去。
朝堂上，百官開始上朝。
長安城中，店鋪開始營業。
百姓開始營生。
生活，重新回歸到正常的秩序之中。
趙五帶著命令，返回武城村，先是找到幾個絕對信得過的人手，跟隨來福等人，學習燒制琉璃的工藝手法。