就是負責學院的監造工作。
東海軍只是充當一部分勞動力，更多的是當指揮，在日藩民間招來大量的勞動力，讓他們建設大學。
許多流民趨之若鶩。
因為給的工錢實在太高了，條件也比其他地方好許多。
而農工可是底層的百姓，他們沒有什么經濟收入，所以爭先恐后地進入工地，以獲得更好的經濟收入。
不過他們很快發現，一個問題。
為什么學院里面的學生都是女子？
而且這些女子大部分都是游女，不少是之前山田太郎招募給東海軍的女子，如今她們都成為了學生。
而且身上的服飾也不再是和服。
全都是青衿，也就是中華地區書生所穿的衣物，幾乎清一色漢服，更讓他們驚訝的是。
游女讀書識字不在話下。
還給他們這些工人上起了培訓課，比如專門的工人掃盲課，傳授的都是中原地區的文字。
也給他們上一些文化知識課。
描述世界格局的大變化，什么法蘭西民主革命，英國君主立憲制，俄羅斯農奴起義，亦或是蘭芳共和國的誕生。
不少工人疑惑。
“好奇怪，為什么當地的百姓要反？難道他們就不怕被殺頭？”
“因為他們活不下去。”
“不會逃難嗎？逃到別的地方說不定還能活下來。”
“如果逃不了呢？”
“這……反正要是我，我一定不會反抗，天皇可是神。”
“那他們國王也是神嗎？”
“這……”
當然他們只是聽著迷糊轉向，覺得這不過是一些小故事而已，但給他們上課的那些游女先生，還是耐心地解釋。
可他們依舊感到困惑。
畢竟小人物的格局就只有這一點。
不過內心也產生了疑惑，如果世界真如她們所說的那般，天皇真的是神嗎？
那么天皇與下面的神社相比，誰比較大呢，老百姓又得聽誰呢？
只是他們對于那個新世界充滿向往，特別是關于她們描述宜蘭的生活，老有所養，幼有所教，物質豐富，這一切的前提條件就是共和民主，百姓當家做主。
很快工人將大學內所學到的一些古怪知識，以及世界上的奇聞，都帶到了長崎縣。
甚至還有一部分刊物。
比如《論法蘭西革命的精神》《英國君主立憲由來》。
武士階層，以及大官大名都比較喜歡《英國君主立憲制由來》。
臣想束縛著大名的權利。
大名想著用這徹底架空天皇。
而底層的百姓則最喜歡是《論法蘭西革命的精神》，特別是里面所述的社會，什么革命委員會，行政委員會，一切都有百姓籌劃。
特別是他們推翻了頭頂上的山，獲得了自由，眼神里充滿著羨慕。
但山田太郎看著這些刊物。
表情感覺到古怪。
“這到底在講些什么？難道這就是東海軍強大的秘訣。”山田太郎喃喃自語起來。
想要變得強大，就首先革自己的命？
他聞到一絲陰謀的味道。