果然，京華時報頭版頭條，甘道堅中舉，解試末尾。
把事情大概報道了一遍之后，還附了甘奇文章制度強國論。
“快快快，拿給我看看”
“稍后稍后，待得先看完再說。”
“那你讀，讀出來與我等聽聽”
“唉那我就從甘道堅文章這里讀吧，秦居崤函，據雍州，周室牧馬之所也。民寡地貧，匈奴窺伺于外，六國合縱于內，腹背皆敵，何以自強而能統”
那個剛才與甘正爭辯的學生，此時正準備負氣而走，便是知道自己今日丟了臉，再待下去，更是要被眾人拿來取笑，所以只有一走了之了，他已然起身走出了幾步，此時聽得有人在讀甘奇的文章，腳步一止，側耳在聽。
不知何時，滿場聲音皆止，唯余讀文之聲，連臺前的樂音，都被人叫停了。
此時劉幾也把報紙買了回來，甘正也拿在手中在看。
劉幾也把頭湊過來在看。
然后劉幾臉開始黑起來了。
甘正的臉也開始黑了起來。
“秦處中原之外，不及三晉之膏腴，不及楚魏之富庶，開蜀變法，逐匈奴，敗連橫，坑趙士，一統寰宇，何也制度也雖有不仁，猶盡嚴苛，后世多詬之，卻也有其獨到之處，六國皆不及也，成敗一舉，安能一無是處強秦如此，如今如何”
這是甘奇文章的結尾，其實只表達了一個意思，如今都在說秦國嚴苛，不把人當人，暴秦二世而亡，是罪有應得。但是秦國能勝過六國難道真就沒有他的可取之處嗎如今要想強國，是不是也該把他的可取之處拿來學一學
可取之處在哪里就在甘奇文章的中間，詳細闡述了秦國是如何把國家打造成一個戰爭機器的，是如何把所有資源集中在一起抵御強敵的，是如何發展生產力的，是如何對待軍人的，是如何對待那些國內傳統的貴族階級的
這就是一套完整的制度體系，有別于其他國家的制度體系。
文章讀完了。
滿場鴉雀無聲
那個已經要起身離開的學生，此時竟然把頭一揚，又坐回了座位。
沒人說話了嗎
他說話了“哼哼解試末尾這開封府，這汴梁城，如今是大不同了，國士輩出啊，硬生生把我家先生給擠到了末尾。國之大幸啊哈哈”
所有人面面相覷。